Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP Halaman 87 Kurikulum Merdeka, Interaksi Siswa Difabel

TRIBUNSUMSEL.COM - Panduan kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 8 SMP/MTs halaman 87 Kurikulum Merdeka semester 1 yang membahas tentang teks Interaksi Peserta Didik Difabel di Sekolah Inklusi.

Kunci jawaban ini ditunjukkan kepada siswa sebagai panduan untuk mengoreksi hasil kerja sebelumnya, agar dapat mengetahui sudah sejauh mana kemampuan yang dimiliki.

Namun sebelum menjawab pertanyaan yang ada, peserta didik dihimbau untuk selesai membaca sebuah teks berjudul: "Interaksi Peserta Didik Difabel di Sekolah Inklusi" terlebih dahulu.

Berikut selengkapnya pembahasan kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 8 SMP halaman 87 kurikulum Merdeka semester 1, membaca teks.

Bacalah Teks Dibawah ini!

Interaksi Peserta Didik Difabel di Sekolah Inklusi

Membicarakan interaksi peserta didik difabel di sekolah inklusi merupakan sesuatu yang menarik. Peserta didik difabel adalah peserta didik yang mengalami keterbatasan, baik dari segi fisik maupun mental.

Dikutip dari laman halodoc.com, difabel adalah bentuk halus untuk menggambarkan kondisi seseorang yang mengalami disabilitas atau keterbatasan, baik dari segi fisik, mental, maupun intelektual.

Mereka disebut difabel karena mempunyai kemampuan yang berbeda dibanding anak-anak lainnya. Jadi, sekolah inklusi memberikan layanan khusus terhadap peserta didik difabel dalam berinteraksi.

Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh Prasetyo (2010: xv), interaksi terhadap peserta didik difabel dapat dilakukan dengan interaksi simbolik atau interaksi menggunakan simbol-simbol, seperti dengan puzzle, gambar, dan simbol- simbol pendukung lainnya.

SOAL;

Bersama teman sebangku kalian, diskusikanlah jawaban pertanyaan-pertanyaan berikut ini.

1. Bagaimana interaksi peserta didik difabel di sekolah inklusi?

2. Mengapa peserta didik difabel memerlukan layanan khusus?

3. Informasi penting apa yang disampaikan teks tersebut?