PPG 2023
Contoh Pengisian LK 2.3 Pembuatan Rencana Aksi PPG Daljab 2023
Tujuan lembar kerja 2.3 pembuatan rencana aksi untuk dikaitkan dengan permasalahan yang diidentifikasi.
Penulis: M Fadli Dian Nugraha | Editor: Abu Hurairah
1. Menentukan hubungan antar satuan baku panjang (cm, m).
2. Menjelaskan cara mengukur panjang benda menggunakan satuan baku.
3. Menjelaskan ciri berbagai bentuk bangun datar( segiempat, segitiga, segi banyak).
4. Menentukan ciri bagian-bagian dari bangun datar( segiempat, segitiga, segi banyak).
5. Mengukur bangun datar( segiemapt, segitiga, segi banyak) menggunakan satuan baku
Penting untuk diperhatikan: dapat mengembangkan dengan cara lain selama Capaian Pembelajaran di akhir fase tercapai.
KD
Merumuskan Indikator (IPK)>> Merumuskan Tujuan Pembelajaran>> Kegiatan Pembelajaran>> Evaluasi
Tujuan
Apa hasil yang diinginkan?
Tujuan ini diturunkan dari CP/KD dokumen kurikulum dan dikaitkan dengan permasalahan yang diidentifikasi.
Bukti Penilaian
Apakah bukti penilaian yang harus ada untuk membuktikan bahwa siswa telah mencapai/ menuju tujuan pembelajaran?
Kegiatan Belajar dan Asesmen Formative
Kegiatan atau aktivitas apa yang secara bertahap dapat membantu siswa memberikan bukti penilaian dan mencapai tujuan pembelajaran?
Kegiatan atau aktivitas apa yang dilakukan guru (dan siswa) untuk mengetahuai hambatan siswa dan memantau ketercapaian tujuan?
Contoh LK 2.3
Lengkap Contoh LK 2.3
Pembuatan Rencana Aksi
Contoh Pengisian LK 2.3
LK 2.3
PPG Daljab 2023
Tribunsumsel.com
Cara Mengisi LK 1 Format Laporan Hasil Analisis Penilaian Pembelajaran PPL PPG Daljab 2023, Ada PDF |
![]() |
---|
15 Contoh Soal SJT - Pedagogical Content Knowledge/PCK PPG PGSD Daljab 2023 dan Kunci Jawaban |
![]() |
---|
40 Contoh Soal Situational Judgement Test/SJT dan PCK UP PPG Daljab 2023 Beserta Kunci Jawabannya |
![]() |
---|
Contoh Deskripsi Pencarian Informasi Baru UKin PPG Tahun 2023, Lengkap PDF Link Unduh di Sini |
![]() |
---|
Contoh Portofolio UKin PPG Daljab 2023 Beserta Link PDF dan Komponen Penilaian Portopolio |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.