Soal dan Jawaban IPA Kelas 5 SD/MI Halaman 43 76 Kurikulum Merdeka, Bab 3 Harmoni Dalam Ekosistem

4. Menurut kalian, bagaimana peran jaring-jaring makanan dalam menjjaga ekosistem tetap harmonis?

Jawaban

1. Bervariasi, Namun intinya pada kegiatan pertama hanya ada satu jenis makanan untuk satu jenis hewan, sedangkan pada kegiatan ini ada lebih dari satu makanan.

2. Yaitu Jaring-jaring makanan, karena pada kondisi nyata jumlah produsen bisa lebih dari satu. Begitu pula dengan jumlah konsumen tingkat 1 dan predatornya

3. Bisa, terutama hewan omnivora

4. Hubungan ini merupakan hubungan yang saling mendukung kehidupan satu sama lain.

Halaman 58

1. Diskusikan mengenai hasil kegiatan yang baru dilakukan. Apakah ada perbedaan data yang kalian temukan? Jika ada, cari tahu bersama-sama apa yang membuat berbeda.

2. Setelah itu diskusikan pertanyaan berikut.
A. Siapa yang mendapatkan energi paling banyak? Urutkan dari yang paling banyak sampai paling sedikit.

B. Apakah energi yang ditransfer pada jarin-jaring makanan semakin banyak atau semakins edikit? Mengapa?

C. Menurut kalian, hewan mana yang jumlahnya akan lebih banyak? Apakah ada hubungan jumlah hewan dengan transfer energinya?

Jawaban

A. Tumbuhan, urutannya: Produsen, Konsumen tingkat 1, konsumen tingkat 2.

B. Semakin sedikit karena sudah digunakan oleh makhluk hidup untuk kebutuhan bertahan hidup.

C. Konsumen tingkat 1, karena mereka merupakan konsumen pertama yang ditransfer langsung energinya dari tumbuhan.