Full Kunci Jawaban Pelatihan Modul Cinta Allah dan Rasul-Nya Bagian 7, Kurikulum Berbasis Cinta 2

Jawaban: C Terdapat kecenderungan mengabaikan peran Allah dalam menentukan hasil

5 .Madrasah merancang program penanaman pohon sebagai bagian dari penguatan karakter murid. Guru ingin menanamkan pemahaman bahwa menjaga alam merupakan bentuk kecintaan kepada Sang Pencipta. Kegiatan yang paling mencerminkan penerapan nilai tersebut adalah

A Mengarahkan murid menanam pohon sebagai bentuk kepedulian terhadap keberlanjutan lingkungan
B Mengajak murid menanam pohon untuk meningkatkan kualitas udara di lingkungan madrasah
C Menugaskan murid membuat laporan pertumbuhan pohon yang ditanam sambil menanamkan kesadaran bahwa merawat alam adalah ibadah
D Mengajak murid menanam dan merawat pohon merupakan bagian dari ibadah dan penghormatan terhadap ciptaan Allah

Jawaban: D Mengajak murid menanam dan merawat pohon merupakan bagian dari ibadah dan penghormatan terhadap ciptaan Allah

6 .Jika kita menganalisis durasi hidup Rasulullah selama 23 tahun masa kenabian, total waktu yang digunakan untuk peperangan fisik hanya sekitar 270 hari (3 persen). Apa implikasi pedagogis dari data ini dalam pembelajaran sejarah Islam?

A Kurikulum sejarah harus lebih banyak porsinya dalam membahas strategi perang Nabi agar siswa memiliki jiwa ksatria.
B Umat Islam harus fokus meneladani 97 persen masa kehidupan Nabi yang diisi dengan perdamaian dan akhlak mulia.
C Peperangan adalah strategi utama dakwah Nabi, namun dilakukan secara singkat agar efisien.
D Peperangan Nabi tidak penting untuk dipelajari karena durasinya yang sangat singkat.

Jawaban: B Umat Islam harus fokus meneladani 97 persen masa kehidupan Nabi yang diisi dengan perdamaian dan akhlak mulia.

7 .Seorang murid memetik bunga di taman madrasah tanpa izin karena ingin menghias kelas. Guru ingin menanamkan nilai bahwa tumbuhan memiliki keterhubungan spiritual dalam ekosistem kehidupan. Respon guru yang paling tepat adalah

A Menjelaskan murid bahwa bunga berperan menjaga keseimbangan ekosistem taman
B Menegur murid karena melanggar aturan menjaga fasilitas madrasah
C Mengajak murid bahwa tumbuhan adalah bagian ciptaan Allah yang perlu dihormati
D Memberi tugas murid menanam kembali bunga yang telah dipetik untuk kelestarian

Jawaban: C Mengajak murid bahwa tumbuhan adalah bagian ciptaan Allah yang perlu dihormati

8 .Dalam diskusi kelas, beberapa murid berpendapat bahwa manusia memiliki kedudukan paling tinggi sehingga boleh memanfaatkan alam tanpa batas. Guru ingin menanamkan pemahaman bahwa unsur alam harus dipandang setara sebagai ciptaan Allah. Respon guru yang paling tepat adalah

A Menugaskan murid merefleksikan sikap menghormati seluruh ciptaan Allah
B Mengajak murid mengkaji dampak kerusakan lingkungan terhadap manusia
C Mengarahkan murid membandingkan manfaat alam bagi kehidupan manusia
D Mengajak murid mendiskusikan peran manusia dalam mengelola lingkungan

Jawaban: A Menugaskan murid merefleksikan sikap menghormati seluruh ciptaan Allah

9 .Mengapa ritual tea ceremony dianggap sebagai metode yang efektif untuk menggugah kesadaran dan merasakan kehadiran Allah dalam secangkir teh?

A Karena aktivitas tersebut menekankan teknik penyajian teh yang optimal dan estetis
B Karena aktivitas tersebut mengarahkan pada penghayatan keterhubungan antara rahmat Allah, proses alam dan peran manusia
C Karena dalam aktivitas tersebut menyajikan informasi lengkap tentang perjalanan produksi teh secara ilmiah dan spiritual
D Karena aktivitas tersebut mengantarkan pada refleksi membandingkan kualitas teh berdasarkan asal dan pengolahannya