Skor 100, Jawaban 5.5 Cinta Alam Bagian 5 dalam Pelatihan Kurikulum Berbasis Cinta - Pintar Kemenag

TRIBUNSUMSEL.COM - Kementerian Agama (Kemenag) membuka Pelatihan Kurikulum Berbasis Cinta sejak kemarin Rabu (22/4) hingga Selasa (28/4) secara online di Platform Pintar Kemenag.

Melalui pelatihan ini Ibu/Bapak Guru diharapkan dapat memiliki pemahaman tentang pentingnya menanamkan nilai-nilai cinta dalam pendidikan di madrasah serta menyediakan strategi dan langkah-langkah konkret dalam mengimplementasikan Kurikulum
Berbasis Cinta di madrasah.

Adapun salah satu materi yang akan dipelajari dalam pelatihan kali ini yakni pada Modul 5 bagian 5.5 Cinta Alam Bagian 5.

Terdapat 10 contoh soal pilihan ganda yang bisa digunakan sebagai panduan dengan skor tertinggi.

Melansir dari kanal youtube Kang Suratman (23/4) dan pembelajaran lainnya berikut sajian selengkapnya contoh soal dan kunci jawaban 5.5 Cinta Alam dalam pelatihan Kurikulum Berbasis Cinta (KBC).

_____

Pelatihan Kurikulum Berbasis Cinta - Pintar Kemenag 2026

Modul 5.5 Cinta Alam

[Kumpulan Soal:]

1 dari 10 soal

Dalam refleksi aktivitas 54321, peserta diminta menjawab: "sejauh mana kita betul-betul hadir dan mengaktidkan radar kita menangkap kehadiran Allah di sekitar kita?" Seorang peserta menjawab "saya baru sadar bahwa saya sering hadir secara fisik di alam, tapi absen secara batin." Pernyataan ini menunjukkan pemahaman bahwa ....

A. Kedekatan dengan alam hanya bermakna jika didukung oleh pengetahuan ilmiah yang memadai tentang lingkungan hidup.

B. Kegiatan ibadah tituasl seperti sholat lebih efektif untuk merasakan kehadiran Allah dibandingkan berada di alam terbuka.

C. Kehadiran fisik di alam tidak otomatis menghadirkan kesabaran spiritualm, dibutuhkan kehadiran batin yang aktif untuk menangkap tanda-tanda kebesaran Allah.

D. manusia modern perlu mengikuti retreat spiritual secara rutin di tempat-tempat alam yang jauh dari kebisingan kota.

Jawaban: A

2 dari 10 soal

Pak Rahmat adalah seorang guru yang selalu terburu-buru saat melintas ditaman sekolah. la tidak pernah memperhatikan tanamanan, suara burung atau aroma bunga di sekitarnya, meskipun setiap hari melewatinya. Berdasarkan konsep dalam Panca Cinta 3, kondisi pak Rahmat paling tepat mengambarkan sebagai ...