TRIBUNSUMSEL.COM - Kementerian Agama (Kemenag) Kembali membuka Pelatihan Pembelajaran Inklusif pada Madrasah/Sekolah untuk Angkatan II secara online di platform Pintar Kemenag mulai hari ini, Sabtu (23/8) hingga Rabu (27/8).

Pelatihan Pembelajaran Inklusif pada Madrasah/Sekolah diperuntukan untuk Ibu/Bapak Guru yang belum sempat mengikuti pelatihan sebelumnya di Angkatan 1.

Adapun dalam Pelatihan Pembelajaran Inklusif pada Madrasah/Sekolah terdapat banyak modul pembelajaran yang akan dibahas.

Salah satu materi yang akan dibahas yakni Modul 3.9 Program Pendidikan Individual (PPI) - Bagian 1.

Terdapat beberapa contoh soal pilihan ganda yang bisa digunakan sebagai referensi belajar mandiri.

Berikut soal dan kunci jawaban Modul 3.9 Program Pendidikan Individual (PPI) - Bagian 1 dalam Pelatihan Pembelajaran Inklusif pada Madrasah/Sekolah di Platfrom Pintar Kemenag.

===============

Pelatihan Pembelajaran Inklusif pada Madrasah/Sekolah

Modul 3.9 Program Pendidikan Individual (PPI) - Bagian 1

== Kumpulan Soal ==

1 dari 5 soal

PPI dibuat oleh... Pelatihan Pengetahuan Podcast

A psikolog dengan melibatkan tim inklusi madrasah
B kepala madrasah dengan dibantu tim inklusi
C orang tua dengan dibantu tim inklusi madrasah
D madrasah dengan melibatkan tim multi disiplin

Jawaban: D

2 dari 5 soal

Istilah lain dari Program Pendidikan Individual (PPI) adalah..

A Individualized Teaching Program (ITP)
B Individualized Inclusive Program (IIP)
C Individualized Learning Program (ILP)
D Individualized Educational Program (IEP)

Jawaban: D

3 dari 5 soal

Tujuan utama disusunnya PPI adalah .....

A memaksimalkan kompetisi antar siswa

B mengukur tingkat kecerdasan siswa

C mengidentifikasi dan memenuhi kebutuhan belajar individu siswa

D menyediakan materi pembelajaran yang seragam untuk semua siswa

Jawaban: C

4 dari 5 soal

Program Pendidikan Individu (PPI) bagi peserta didik berkebutuhan khusus pada madrasah inklusif adalah .....

A Pendekatan pembelajaran berbasis kelompok dalam setting kelas inklusif

B Program Pendidikan yang disesuaikan dengan kebutuhan individu PDBK

C Metode pembelajaran yang disesuaikan dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik termasuk PDBK

D Program pendidikan untuk semua peserta didik tanpa diskriminasi

Jawaban: B

5 dari 5 soal

Pernyataan berikut yang bukan merupakan urgensi disusunnya PPI adalah...

A PPI berpusat pada peserta didik sebagai subjek yang dinilai aktif, mampu belajar, dan didasarkan pada karakte kebutuhan khusus.

B Komponen PPI difokuskan pada kemajuan dan kebutuhan PDBK itu sendiri, sedangkan kurikulum digunakan seba rambu-rambu, bukan dititik beratkan sebagai target utama PPI.

C Penyusunan PPI harus melibatkan ahli/professional karena terkait dengan akuntabilitas layanan Pendidikan bagi P pada madrasah inklusif.

D PPI bertujuan menyelaraskan antara karakteristik kebutuhan khusus dan tugas perkembangan PDBK dengan kurikule dan pembelajaran dalam upaya mengembangkan potensi mereka secara optimal.

Jawaban: C.

**

Artikel lainnya di google news.

Ikuti dan bergabung disaluran WhatsApp Tribunsumsel.