TRIBUNSUMSEL.COM - Berikut akan dipaparkan kunci jawaban soal Survei Nasional Supervisi Pengelolaan Kinerja Guru dan Kepala Sekolah Tahun 2025 yang bisa Ibu/Bapak Guru gunakan sebagai panduan.

____

Survei Nasional Supervisi Pengelolaan Kinerja Guru dan Kepala Sekolah Tahun 2025

[Soal:]

cd. Mohon Ibu/Bapak Menceritakan Pengalaman yang Cukup Berkesan Positif Maupun Negatif Selama Proses Pengelolaan Kinerja...

[Kunci Jawaban:]

#Referensi Jawaban (1)

A. Pengalaman Positif dalam Pengelolaan Kinerja

Kemudahan Administrasi dan Efisiensi Waktu

Banyak guru merasakan manfaat dari sistem pengelolaan kinerja berbasis digital seperti PMM. Fitur-fitur yang terintegrasi memudahkan perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian kinerja tanpa harus terjebak pada beban administrasi yang berlebihan. Guru dapat lebih fokus pada pembelajaran dan pengembangan diri, karena dokumen yang perlu diisi lebih sedikit dan prosesnya lebih praktis.

Pengakuan dan Apresiasi Kinerja

Sistem baru memberikan penghargaan yang lebih adil dan transparan. Guru yang menunjukkan kinerja baik mendapatkan pengakuan yang layak, tidak hanya berdasarkan pangkat atau golongan, tetapi juga berdasarkan kontribusi nyata di kelas dan sekolah. Hal ini meningkatkan motivasi dan rasa percaya diri guru dalam menjalankan tugasnya.

Peningkatan Kualitas Pembelajaran

Dengan indikator kinerja yang terukur dan relevan, guru dapat lebih mudah mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan dalam praktik mengajar. Umpan balik yang diberikan kepala sekolah atau rekan sejawat membantu guru melakukan perbaikan berkelanjutan, sehingga kualitas pembelajaran di kelas meningkat.

Kolaborasi dan Budaya Kerja Positif

Pengelolaan kinerja mendorong terbangunnya kultur kerja yang positif dan akuntabilitas tinggi di lingkungan sekolah. Guru, kepala sekolah, dan tenaga kependidikan lain memiliki pemahaman yang sama tentang tujuan bersama dan saling mendukung dalam mencapainya.

B. Pengalaman Negatif dan Tantangan dalam Pengelolaan Kinerja

Beban Administrasi dan Adaptasi Sistem Baru

Pada awal penerapan sistem digital, banyak guru merasa kebingungan dan tertekan dengan perubahan yang terjadi. Pengisian dokumen secara online, pemahaman fitur baru, dan tuntutan administrasi tambahan sempat menjadi beban, terutama bagi guru yang belum terbiasa dengan teknologi.