TRIBUNSUMSEL.COM - Contoh artikel wawasan nusantara sebagai sarana memahami Indonesia, tugas 1 UT MKWU 4109 PKN, akan diulas pada artikel berikut ini.

Membuat artikel Wawasan Nusantara Sebagai Sarana Memahami Indonesia merupakan satu dari tiga pilihan tema pada Tugas 1 modul Mata Kuliah Wajib Umum (MKWU) 4109 Pendidikan Kewarganegaraan yang harus dikerjakan mahasiswa Universitas Terbuka (UT). 

Di beberapa fakultas kode mata kuliah mungkin saja berbeda misalnya di Fakultas Hukum Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Program Studi Ilmu Hukum memiliki kode mata kuliah dasar umum atau MKDU 4111. 

Diharapkan mahasiswa mencermati soal dan pertanyaan sesuai ketentuan tugas yang diberikan.

Berikut ini soal dan jawaban contoh artikel Wawasan Nusantara Sebagai Sarana Memahami Indonesia dikutip dari laman script.com. 

SOAL:

Buatlah artikel dengan tema sebagai berikut (pilih salah satu tema ) : 

1. Membangun Smart and Good Citizen di Era Digital Melalui Pendidikan Kewarganegaraan 
2. Wawasan Nusantara Sebagai Sarana Memahami Indonesia 
3. Peran Generasi Muda untuk Memperkuatkan Ketahanan Nasional 

Adapun ketentuan artikel sbb: 
1. Minimal 7 halaman dan maksimal 10 halaman 
2. Tidak boleh plagiat 
3. Daftar pustaka yang digunakan minimal bersumber dari modul MKWU 4109, jurnal ilmiah, dan minimal 5 buku lainnya 
4. Susunan artikel : Pendahuluan, kajian Pustaka, pembahasan, penutup ( Meliputi simpulan dan saran ) 
5. Artikel ditulis dengan huruf Time News Roman Ukuran 12, halaman depan diberi kover yang berisi judul artikel, logo UT,dan identitas mahasiswa 
6. File harus berupa PDF 
Selamat Mengerjakan tugas 1....

JAWABAN:

Pilihan tema 2: Wawasan Nusantara Sebagai Sarana Memahami Indonesia 

WAWASAN NUSANTARA SEBAGAI SARANA MEMAHAMI INDONESIA
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

Disusun oleh :

NAMA : AGESTINA MERDHIKA WATI
NIM : 859657648
KELAS : PGSD SEMESTER 1
MASA UJIAN : 2023.2
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TERBUKA UPBJJ – BANDAR LAMPUNG
POKJAR KALIREJO
2023

BAB I
PENDAHULUAN

Salah satu persyaratan mutlak harus dimiliki oleh sebuah negara adalah wilayah kedaulatan, di samping rakyat dan pemerintahan yang diakui. 

Konsep dasar wilayah kepulauan telah diletakkan melalui Deklarasi Djuanda 13 Desember 1957.

Deklarasi tersebut memiliki nilai sangat strategis bagi bangsa Indonesia,karena telah melahirkan konsep Wawasan Nusantara yang menyatukan wilayah Indonesia. 

Wawasan ialah cara pandang bangsa Indonesia berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 tentang diri dan lingkungannya dalam eksistensinya yang sarwa nusantara dan penekanannya dalam mengepresikan diri sebagai bangsa Indonesia di tennngah-tengah lingkungannya yang sarwa nusantara itu.

Unsur-unsur dasar wawasan nusantara itu adalah: wadah,isi,dan tata laku. Sebagai negara kepulauan dengan masyarakatnya yang berbhineka,negara Indonesia memiliki unsur-unsur kekuatan sekaligus kelemahan. 

Kekuatannya terletak pada posisi dan keadaan geografi yang strategis dan kaya akan sumber daya manusia(SDM). Kelemahannya terletak pada wujud kepulauan dan keanekaragaman masyarakat yang harus disatukan dalam satu bangsa, satu negara dan satu tanah air.

Dalam kehidupannya,bangsa Indonesia tidak terlepas dari pengaruh interaksi dan interelasi dengan lingkungan sekitar(regional atau internasional). 

Salah satu pedoman bangsa Indonesia wawasan nasional yang berpijak pada wujud wilayah nusantara disebut WAWASAN NUSANTARA. Karena hanya dengan upaya inilah bangsa dan negara Indonesia tetap eksis dan dapat melanjutkan perjuangan menuju masyarakat yang adil,makmur,dan sentosa.

BAB 2
KAJIAN PUSTAKA

Wawasan Nusantara memiliki beberapa pengertian, antara lain:

Menurut Prof. Wan Usman, wawasan nusantara adalah cara pandang bangsa Indonesia mengenai diri dan tanah air sebagai negara kepulauan dalam segala aspek kehidupan yang beragam.

Menurut Munadjat Danusaputro, wawasan nusantara adalah cara pandang bangsa Indonesia
tentang diri dan lingkungannya dalam eksistensi yang saling berhubungan serta penerapannya di tengah lingkungan berdasarkan asas nusantara.

Wawasan Nusantara-lah yang menjadi cara pandang bangsa Indonesia tentang diri dan lingkungannya, serta menjadi salah satu sarana dalam pembentukan karakter bangsa.

Wawasan Nusantara memiliki beberapa unsur dasar, yaitu:

Wadah: Wilayah negara kesatuan RI berupa nusantara dan organisasi negara RI sebagai kesatuan utuh.

Isi: Inspirasi Bangsa Indonesia berupa cita-cita nasional berdasarkan Pancasila dan UUD
1945.

Tata laku: Tindakan Bangsa Indonesia untuk melaksanakan falsafah Pancasila dan UUD 1945
yang apabila dilaksanakan dapat menghasilkan wawasan nusantara.

Wawasan Nusantara memiliki beberapa tujuan, antara lain: 

• Membangun kesadaran nasional yang kuat dan rasa persatuan yang tinggi di antara seluruh warga negara Indonesia.
• Menjaga integritas wilayah Indonesia dan memperkuat posisi Indonesia di mata dunia sebagai negara maritim yang kaya akan kekayaan alam dan budaya.
• Membentuk kesadaran kolektif atas identitas, kekayaan, dan potensi bangsa Indonesia sebagai entitas kepulauan.

BAB III
PEMBAHASAN

A. Pengertian Wawasan Nusantara

Wawasan nusantara berasal dari dua kata yaitu "wawasan" dan "nusantara". Secara harfiah kata wawasan berarti pandangan, penglihatan, tinjauan atau tanggap inderawi.

Sementara itu, kata nusantara merupakan suatu kesatuan wilayah perairan dan gugusanpulau-pulau Indonesia yang terletak dinatara Samudera Pasifik dan Samudera Indonesiaserta antara Benua Asia dan Australia.

Demikian wawasan nusantara bisa diartikan sebagai cara pandang bangsa Indonesia tentang diri dan lingkungannya sesuai dengan ide nasionalyang dilandasi Pancasila dan UUD 1945.

• Adalah cara pandang dan sikap bangsa Indonesia mengenai diri dan lingkungannya yang serba beragam dan bernilai strategis dengan mengutamakan persatuan dan kesatuan wilayah dan tetap menghargai serta menghormati kebhinekaan dalam setiap aspekkehidupan nasional untuk mencapai tujuan.
• Prof. Wan Usman – Menurut Prof. Wan Usman, wawasan nusantara adalah cara pandang bangsa Indonesia mengenai diri dan tanah air sebagai negara kepulauan dalam segala aspek kehidupan yang beragam.

B. Faktor yang mempengaruhi Wawasan Nusantara

1. Wilayah
2. Geopolitik dan Geostrategi
3. Perkembangan wilayah Indonesia dan dasar hukumnya

BAB IV
PENUTUP

A. Kesimpulan

Dari hasil pembahasan diatas dapat disimpulkan bahwa Wawasa nasional bangsaIndonesia adalah wawasan nusantara yang merupakan pedoman bagi prosespembangunan social menuju tujuan sosial. 

B. Saran

Dengan adanya wawasan nusantara, kita harus dapat memiliki sikap dan perilaku cinta tanah
air serta rela berkorban bagi nusa dan bangsa. Hendaknya juga ditanamkan sikap wawasan
nusantara sejak dini, sehingga kecintaan terhadap bangsa dan negara lebihmeyakini
dan lebih mendalam. 

Oleh karena itu, pembelajaran mengenai wawasan nusantara sangat penting dimasukkan ke dalam kurikulum pendidikan di Indonesia.

DAFTAR PUSTAKA

Sartini,dkk, 2002, Pendidikan Kewarganegaraan Untuk perguruan Tinggi,Paradigma, Yogyakarta

Santoso Budi, dkk,2005, Pendidikan Kewarganegaraan, Gramedia Pustaka Utama, Jakarta

Cristine, dkk, 2002, Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Perguruan Tinggi, PT Prandnya Paramita, Jakarta

Subadi Tjipto, 2010, Pendidikan Kewarganegaraan, BP-FKIP UMS,Surakarta

Zubaidi Achmad, dkk, 2007, Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Perguruan Tinggi, Paradigma, Jokjakarta

http://articontohnya.blogspot.com/2013/06/latar-belakang-konsepsi-wawasan.html

http://misbachim.blogspot.com/2015/01/perwujudan-wawasan-nusantara-dalam.html

Modul MKDU 4111/Pendidikan Kewarganegaraan

==> Selengkapnya file PDF Klik Contoh Artikel Wawasan Nusantara MKWU 4109 

===

*) Disclaimer:
Kunci jawaban di atas hanya hanya digunakan sebagai panduan. Soal bersifat terbuka sehingga memungkinan ada jawaban lainnya.

Demikian, Contoh Artikel Wawasan Nusantara Sebagai Sarana Memahami Indonesia, Tugas 1 UT MKWU 4109 PKN.

Baca juga: Bagaimana Peningkatan Kinerja yang Telah Ditunjukkan Oleh Guru dan Rencana Perbaikan, Jawaban PMM

Baca berita dan artikel lainnya langsung dari google news

Ikuti dan bergabung di saluran WhatsApp Tribunsumsel.com