TRIBUNSUMSEL.COM - Kunci jawaban, Gina adalah seorang murid yang sangat pintar di kelasnya, pre test modul 2 PMM akan disajikan pada artikel berikut ini.

Modul 2 Platform Merdeka Mengajar (PMM) membahas Pembelajaran Versi Kurikulum Merdeka.

Sebelum mempelajari modul, calon guru penggerak (CGP) diminta mengerjakan soal Pre Test yang bertujuan mengetahui pemahaman awal terhadap materi yang akan diajarkan.

Berikut ini soal Kunci jawaban Gina adalah seorang murid yang sangat pintar di kelasnya, pre test modul 2 PMM.

Gina adalah seorang murid yang sangat pintar di kelasnya. Namun akhir-akhir ini dia terlihat selalu menyendiri jika berada di kelas. Jika mengerjakan tugas kelompok selaludikerjakan sendiri. Sebenarnya ia mau bergabung untuk bekerja kelompok ataumengerjakan soal-soal dengan anggotanya. Namun anggota kelompok yang lain hanyangobrol dan main HP sehingga ia merasa lebih baik bekerja sendiri tidak ikut kelompok.Sesuai dengan kasus tersebut, pertanyaan – pertanyaan berikut yang merupakan pertanyaan coaching yang menggali potensi coachee adalah….

a.Apa hal-hal yang sudah kamu lakukan selama ini supaya kamu tidak bekerja sendiri?
b.Bagaimana perasaanmu, ketika anggota kelompok yang lain ngobrol saat mengerjakan tugas kelompok?
c.Apakah kamu sudah menegur anggota kelompok yang ngobrol dan main HP?
d.Bagaimana jika kamu menegur langsung teman yang ngobrol atau main HP?
e.Mengapa kamu tidak menegur langsung anggota kelompok yang ngobrol atau main HP?

Jawaban:
a.Apa hal-hal yang sudah kamu lakukan selama ini supaya kamu tidak bekerja sendiri?

== Soal Pre Test Modul 2 PMM Lainnya ==

1. Seorang coach dalam proses coaching akan berusaha untuk
1) tidak menghakimi, melebel, berasumsi, atau menganalisis pemikiran orang lain;
2) bisa menerima pemikiran orang lain, tidak emosional;
3) menunjukkan keingintahuan yang besar.

Berikut ini yang merupakan paradigma berpikir coaching sesuai ciri-ciri di atas adalah….
a.Bersikap terbuka dan ingin tahu
b.Fokus pada coach yang mengembangkan coachee
c.Memiliki kesadaran diri yang kuat
d.Mampu melihat peluang baru dan masa depan
e.Fokus pada coachee/rekan yang akan dikembangkan

Jawaban: a.Bersikap terbuka dan ingin tahu

2. Sistem LMS ini bisa membantu para guru dalam...

a.Mengelola bahan pembelajaran, mengelola aktivitas pembelajaran siswa, mengelola blog, merekapitulasi absensi, menampilkan transkrip nilai, berdiskusi, analisiskeberhasilan siswa, dan melakukan kuis.
b.Mengelola bahan pembelajaran, mengelola aktivitas pembelajaran siswa, mengelolanilai, melakukan absensi, menampilkan transkrip nilai, berdiskusi, analisiskeberhasilan siswa, dan melakukan kuis.
c.Mengelola bahan pembelajaran, mengelola aktivitas pembelajaran siswa, mengelolanilai, merekapitulasi absensi, membuat transkrip nilai, analisis keberhasilan siswa, berdiskusi dan melakukan kuis.
d.Mengelola bahan pembelajaran, mengelola aktivitas pembelajaran siswa, mengelola nilai, merekapitulasi absensi, menampilkan transkrip nilai, berdiskusi, analisis soal test, dan melakukan kuis.
e.Mengelola bahan pembelajaran, mengelola aktivitas pembelajaran siswa, mengelola blog, merekapitulasi absensi, menampilkan transkrip nilai, berdiskusi, analisis soal,dan melakukan kuis.

Jawaban:
d.Mengelola bahan pembelajaran, mengelola aktivitas pembelajaran siswa, mengelola nilai, merekapitulasi absensi, menampilkan transkrip nilai, berdiskusi, analisis soal test, dan melakukan kuis.

3.Sekolah Dasar Bahagia terletak di tepi jalan Desa Gembira memiliki lahan yang cukup luas. sekolah tersebut selalu terlihat rapi dan bersih. Banyak tanaman di setiap depankelasnya. Setiap hari Jum’at pagi semua siswa diajak untuk melakukan kerja bakti membersihkan halaman sekolah dan kelas. Guru-guru selalu aktif mendampingi siswa untuk membersihkan halaman kelas mereka. Di kelas IVB terlihat Bu Ani sedang menasehati Tini. Dia tidak mau aktif memungut sampah daun yang banyak di sekitar pohon mangga.Tini merasa geli dan jijik dengan sampah itu. Di sisi lain, kawan-kawan Tini marah dan jengkel terhadap sikapnya tersebut.Dalam kaitan dengan Pembelajaran Sosial Emosional, bu Ani telah membantu menumbuhkembangkan kompetensi … pada Tini.

a.Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab
b.Kesadaran diri
c.Keterampilan berelasi
d.Manajemen diri
e.Kesadaran sosial

Jawaban:
b.Kesadaran diri

4. 1. Di dalam kelas, guru menggunakan beragam sumber bacaan.
2. Di dalam kelas, guru akan melakukan berbagai strategi pengelompokan siswa.
3. Di dalam kelas, guru memvariasikan media pembelajaran yang digunakan.
4. Di dalam kelas, guru akan memberikan tugas yang lebih banyak untuk murid-muridyang memiliki kemampuan “tinggi”.
5. Di dalam kelas, guru meminta siswa menunjukkan pemahaman dalam satu cara.

Berdasarkan pernyataan tersebut di atas, strategi pembelajaran berdiferensiasi yang tepat adalah ….
a.2, 3 dan 4
b.1, 3 dan 5
c.1, 2 dan 3
d.3, 4 dan 5
e.1,3 dan 5

5.Guru yang menerapkan pembelajaran berdiferensiasi di kelasnya akan melakukan hal-hal berikut ini :

a.lebih sedikit menggunakan strategi kerja kelompok.
b.lebih sering menyiapkan tugas tambahan untuk murid yang di atas rata-rata
c.lebih sering menggunakan strategi ceramah dalam kelompok besar.
d.lebih sering memberikan arahan kepada kelompok-kelompok kecil.
e.lebih sering menggunakan strategi ceramah dalam kelompok kecil.

Jawaban:
d.lebih sering memberikan arahan kepada kelompok-kelompok kecil.

6.SMP Bahagia memiliki rombongan belajar yang cukup besar dan memiliki siswa sebanyak 648 orang. Guru-guru di sekolah berasal dari daerah setempat yang tidak begitu jauh jaraknya. Mereka saling bekerja sama untuk memfasilitasi siswa dan berusaha untuk meningkatkan prestasi sekolah. Setiap akhir tahun, SMP Bahagia mengadakan pentas seni dan perpisahan bagi siswa kelasIX. Saat ini, panitia pentas seni sedang mengadakan persiapan di aula sekolah. Di sudut ruangan aula terlihat dua orang guru yaitu Pak Adi dan Pak Bandi yang sedang berdebat dan saling tidak mau mengalah. Mereka merasa paling cocok untuk menghias dinding panggung.Pak Suhardi mencoba menengahi keduanya dengan berdiskusi mencari jalan terbaik. Akhirnya, Pak Bandi memilih untuk menghias taman di depan panggung. Dalam kaitan dengan Pembelajaran Sosial Emosional, Pak Suhardi telah membantu menguatkan kompetensi … pada Pak Bandi dan Pak Adi.

a.Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab
b.Keterampilan berelasi
c.Kesadaran diri
d.Manajemen diri
e.Kesadaran diri

Jawaban:
d.Manajemen diri

7.Dalam proses coaching percakapan perlu diakhiri dengan suatu rencana tindak lanjut yangdiputuskan oleh coachee, yang paling mungkin dilakukan dan paling besar kemungkinan berhasilnya. Dalam upaya memberdayakan interaksi tersebut, coach menggunakan prinsipcoaching….

a.Kemitraan
b.Mengembangkan Potensi
c.Interaksi Positif
d.Proses kreatif
e.Memaksimalkan Potensi

Jawaban:
c.Interaksi Positif

8.Yang bukan merupakan indikator seorang fasilitator yang baik adalah dapat

1. Menyampaikan berbagai konsep secara praktis dan nyata sehingga dapat dipahami olehorang-orang yang difasilitasi
2. Memberikan langkah-langkah praktis yang memudahkan peserta melakukan sesuatu
3. Memampukan peserta untuk mengatasi masalah yang mereka hadapi bersama
4.Memberikan petunjuk secara rinci dan rumit untuk menyelesaikan masalah atau tugasyang dihadapi
5. Memampukan peserta mengunkapkan pandanganya

a.5
b.2
c.3
d.1
e.4

Jawaban:
e.4

9.Pak Rino adalah guru pembina OSIS. Pada suatu hari ada kejadian yaitu bendahara OSIS(Tantri) tidak sengaja menghilangkan uang kas OSIS sebesar Rp100.000,00. Pak Bagas kemudian mengajak bicara baik-baik Tantri tentang hal ini. Ia mengingatkan Tantri bahwa sebagai bendahara, ia bertanggung jawab untuk menjaga uang kas OSIS sebaik-baiknya. Ia juga menanyakan Tantri, cara apa yang sebaiknya dilakukan oleh Tantri untuk mengganti uang tersebut. Setelah berdiskusi, akhirnya Tantri mengusulkan untuk mengganti uang yang hilang tersebut dari uang jajannya dengan mencicil selama 1 bulan. Pak Rino menyetujui usulan tersebut, dan mengingatkan Tantri bahwa usulan tersebut berarti akanmembuatnya mengurangi jatah jajannya setiap hari. Akhirnya Tantri berhasil menggantiuang tersebut. Tindakan Pak Rino adalah contoh penerapan pembelajaran sosial emosionalyang tepat, karena ….

a.Bersedia membicarakan permasalahan yang terjadi dengan kepala dingin dan diskusiterbuka untuk memperoleh kesepakatan bersama
b.Bersedia mendampingi serta membimbing murid menghadapi pihak yang merasadirugikan
c.Proaktif mengajak murid bertanggung jawab atas kesalahannya sendiri
d.Berinisiatif untuk menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan integritas, dan memberi contoh dalam pengambilan keputusan yang bertanggung jawab
e.Membimbing murid untuk mengembangkan keterampilan pengambilan keputusanyang bertanggung jawab

Jawaban:
e.Membimbing murid untuk mengembangkan keterampilan pengambilan keputusanyang bertanggung jawab

10. Penguatan untuk menguasai karakteristik peserta didik dari aspek sosial, kulturalemosional, serta menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap, stabil, arif, dan dewasa bagi guru termasuk kompetensi ….

a.pedagogik dan kepribadian
b.kepribadian dan sosial
c.kepribadian, sosial, dan profesional
d.pedagogik, kepribadian, dan sosial
e.pedagogik dan sosial

Jawaban:
d.pedagogik, kepribadian, dan sosial

===

*) Disclaimer:
Kunci jawaban di atas hanya hanya digunakan sebagai panduan bagi Guru Penggerak. Soal bersifat terbuka sehingga memungkinan ada jawaban lainnya.

Demikian Kunci Jawaban, Gina Adalah Seorang Murid yang Sangat Pintar di Kelasnya, Pre Test Modul 2 PMM.

Baca juga: 5 Posisi Kontrol Guru, Kunci Jawaban Post Test Modul 3 PMM 2024, Pembahasan Lengkap

Baca berita dan artikel lainnya langsung dari google news

Ikuti dan bergabung di saluran WhatsApp Tribunsumsel.com