A keteladanan (qudwah)
B mengambil jalan tengah (tawassut)
C dinamis dan inovatif (tatawwur wa ibtikär)
D kewarganegaraan dan kebangsaan (muwatanah)

Jawaban:
C dinamis dan inovatif (tatawwur wa ibtikär)

8 dari 10 soal

Fokus yang ingin dijadikan sasaran dalam P5-PPRA adalah sebagai berikut, kecuali

A aksi nyata untuk menyelesaikan permasalahan kontekstual di masyarakat atau lingkungan madrasah

B membangun kepekaan pelajar dan memberikan pengalaman melakukan investigasi, pemecahan masalah, dan pengambilan keputusan

C membentuk pelajar yang kompeten dan berkarakter sesuai falsafah Pancasila dan nilai-nilai moderasi beragama

D membuat produk atau karya sebagai aksi nyata menyelesaikan permasalahan masyarakat atau lingkungan madrasah

Jawaban:
D membuat produk atau karya sebagai aksi nyata menyelesaikan permasalahan masyarakat atau lingkungan madrasah

9 dari 10 soal

Karakter yang ingin ditumbuhkembangkan dalam Profil Pelajar mencakup ... Profil Pelajar Pancasila dan.. Profil Pelajar Rahmatan lil Alamin.

A 6 dimensi, 10 nilai
B 6 nilai, 10 dimensi
C 6 dimensi, 10 indikator
D 6 elemen, 10 nilai

Jawaban:
A 6 dimensi, 10 nilai

10 dari 10 soal

Manfaat pengembangan dan pelaksanaan P5-PPRA yang dapat dirasakan langsung bagi guru adalah sebagai berikut, kecuali

A mendukung pendidikan karakter
B meningkatkan keterlibatan masyarakat
C mengembangkan kolaborasi antar rekan sejawat
D mengembangkan kemampuan meneliti dan melakukan inovasi pembelajaran

Jawaban:
B meningkatkan keterlibatan masyarakat

===

*) Disclaimer:
Kunci jawaban di atas hanya hanya digunakan sebagai panduan bagi Guru PINTAR Kemenag. Soal bersifat terbuka sehingga memungkinan ada jawaban lainnya.

Demikian artikel mengenai Kunci Jawaban Modul 3.2 Konsep P5-PPRA - Bagian 2, Pelatihan Microlearning PINTAR Kemenag 2024

Baca juga: Kunci Jawaban Modul 3.1 Manajemen Berbasis Madrasah, Pelatihan PINTAR Kemenag 2024, Skor 100

Baca berita dan artikel lainnya langsung dari google news

Ikuti dan bergabung di saluran WhatsApp Tribunsumsel.com