TRIBUNSUMSEL.COM - Apa hal yang mencerahkan saya sebagai pendidik di sepanjang proses menyusun visi pribadi saya, soal CGP, kunci jawaban akan disajikan pada artikel berikut.

Pernyataan tersebut merupakan tugas bagi calon guru penggerak (CGP) pada Modul 1.3.f.2 Forum Diskusi Eksplorasi Konsep pada program pendidikan guru penggerak (PPGP).

Berikut soal dan contoh jawaban:

Apa Hal yang Mencerahkan Saya Sebagai Pendidik di Sepanjang Proses Menyusun Visi Pribadi Saya Itu?

Jawab:

Proses menyusun visi yang mencerahkan dan inspirasi dalam perjalanan sebagai pendidik. Melalui refleksi dan pemikiran yang mendalam, saya dapat menemukan tujuan yang lebih besar dalam pekerjaan saya dan melihat dampak yang ingin saya ciptakan dalam kehidupan murid-murid.

Saya dapat melibatkan murid dalam mengatur tujuan pembelajaran mereka sendiri,merencanakan dan mengevaluasi proyek mereka sendiri, serta merenung tentang kemajuanmereka.

Saya juga dapat melibatkan orang tua dalam proses pembelajaran, denganmengadakan pertemuan reguler dan berbagi informasi tentang perkembangan murid

Bagaimana saya membayangkan penerapan inkuiri apresiatif dalam konteks saya sehari-hari sebagai pendidik?

Jawab: 

Dalam konteks penerapan inkuiri apresiatif sebagai pendidik sehari-hari, saya dapat membayangkan diri saya sebagai fasilitator, pemimpin pembelajaran yang memberikan ruang bagi murid untuk mengemukakan ide-ide mereka, mengajukan pertanyaan, dan berpartisipasiaktif dalam pembelajaran.

Saya dapat merencanakan pembelajaran berbasis masalah yangrelevan dengan kehidupan nyata, di mana murid dapat bekerja secara kolaboratif,mengeksplorasi minat mereka, dan mencari solusi kreatif.

Saya juga dapat memberikan umpan balik yang positif dan mendukung, untuk memotivasi dan mengembangkan rasa percaya dirimereka. Dengan membayangkan penerapan inkuiri apresiatif dalam konteks saya sehari-hari, dapat menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, bermakna, dan memotivasi bagi setiapmurid menjadi pendidik yang memberikan ruang bagi keunikan dan keberagaman setiap murid, serta membangun hubungan yang kuat antara guru dan murid.

Kesimpulanya

Kesimpulan yang saya dapat kan dalam proses menyusun visi pribadi saya, saya menyadari bahwa penerapan inkuiri apresiatif dalam konteks saya sehari-hari sebagai pendidikmemberikan kecerahan dan inspirasi. Melalui refleksi dan pemikiran yang mendalam, sayadapat menemukan tujuan yang lebih besar dalam pekerjaan saya dan melihat dampak yangingin saya ciptakan dalam kehidupan murid-murid saya.

Dalam penerapan inkuiri apresiatif, saya membayangkan diri saya sebagai fasilitatorpembelajaran yang memberikan ruang bagi murid untuk mengemukakan ide-ide mereka,mengajukan pertanyaan, dan berpartisipasi aktif dalam pembelajaran.

Saya merencanakan proyek-proyek berbasis masalah yang relevan dengan kehidupan nyata, di mana murid dapatbekerja secara kolaboratif, mengeksplorasi minat mereka, dan mencari solusi kreatif. Saya memberikan umpan balik yang positif dan mendukung, untuk memotivasi dan mengembangkanrasa percaya diri mereka.