TRIBUNSUMSEL.COM - Tugas Calon Guru Penggerak (CGP) Ekplorasi Konsep Modul 1.3 Berbagi Tugas Kesimpulan Tetang Ikuiri Apresiatif

RATNA SARI, SP SMK KESEHATAN SEKAWAN CGP ANGKATAN KE 7, JAKARTA

BBGP D.I YOGYAKARTA

Apa hal yang mencerahkan saya sebagai pendidik di sepanjang proses menyusun visi pribadi saya itu?

Jawaban

Hal yang mencerahkan saya sebagai pendidik di sepanjang proses menyusun visi pribadi saya Berusaha menemukan hal-hal positif yang dapat dijadikan visi pribadi saya berdasarkan kekuatan kondisi disekolah yang tertuju kepada murid melalui pendekatan Inkuari Apresiatif.

Inkuari Apresiatif (IA) adalah sebuah pendekatan majemen perubahan yang kolaborasi dan berbasis kekuatan yang berfokus pada kekuatan. Salah satu model perubahan dan penerapannya dan tahapan dalam IA yang disebut dengan BAGJA

(Buat Pertanyaan, Ambil Pelajaran, Gali Mimpi, Jabarkan Rencana, Atur Eksekusi)

Bagaimana saya membayangkan penerapan inkuiri Apresiatif dalam konteks saya sehari-hari sebagai pendidik?

Jawaban

Penerapan inkuiri apresiatif saya sehari-hari sebagai pendidik yang sejalan dengan pernyataan KHD bahwa anak tumbuh dan berkembang sesuai dengan kodratnya, menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan dan menumbuhkan motivasi intrinsiknya serta menelaah kelebihan pada setiap pemangku kepentingan untuk saling berkolaborasi guna mencapai kemajuan.

Melalui pendekatan Inkuiri Apresiatif dengan tahapan BAGJA maka peran penting guru dalam mewujudkan murid merdeka antara lain :

1.menciptakan suasana kelas yang menyenangkan
2.menerapkan pembelajaran yang berpihak pada murid
3.menggali potensi yang disesuaikan dengan kodratnya

Setelah mengetahui peran kita sebagai guru maka kita bisa mengambil langkah dengan pendekatan Inkuiri Apresiatif model BAGJA yaitu :

1.memahami kekuatan positif sekolah yang sudah ada
2.menyusun visi sesuai dengan kekuatan IA
3.berkolaborasi dengan pemangku lainnya

Selengkapnya bisa lihat laman website berikut: https://anyflip.com/mpmnd/tjwd/basic