TRIBUNSUMSEL.COM - Kunci jawaban untuk tugas Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2 Guru Penggerak akan dipaparkan pada artikel kali ini.

Pendidikan Guru Penggerak (PGP) merupakan program pelatihan kepemimpinan yang ditujukan kepada tenaga pendidik agar menajdi pemimpin dalam dunia pendidikan dimasa mendatang.

Untuk mewujudkan tujuan tersebut, calon guru penggerak (CGP) perlu memahami apa saja nilai-nilai dan peran guru penggerak.

Materi ini akan dipelajari pada Modul 1.2 yang menghasilkan tugas demonstrasi kontekstual yang harus diselesaikan oleh Guru Penggerak.

Inilah contoh jawaban tugas demonstrasi kontekstual Modul 1.2 Nilai dan Peran Guru Penggerak yang bisa digunakan sebagai referensi.

===============

Modul 1.2 Guru Penggerak

Berikut ini contoh tugas demonstrasi kontekstual Modul 1.2 Nilai dan Peran Guru Penggerak oleh Lina Rahayu CGP Angkatan 5 sebagaimana dikutip dari Merdeka Mengajar:

• Saya akan menjadi pribadi yang lebih percaya diri setelah lulus dari Program Pendidikan Guru Penggerak.
• Saya juga akan lebih termotivasi dalam menjalankan peran dan kewajiban sebagai pendidik dan guru penggerak.

Berikut ini nilai-nilai guru penggerak yang akan saya terapkan di sekolah:

1. Berpihak pada Murid

Dalam menerapkan filosofi Ki Hajar Dewantara dalam menuntun peserta didik sesuai kodratnya, saya berusaha untuk menciptakan suasana kelas yang nyaman dan menyenangkan.

Sebagai pendidik saya menerapkan filosofi ing ngarso sung tulodo, ing madyo mangun karso, dan tut wuri handayani dengan memberi contoh suri tauladan yang baik, membersamai, menyemangati dan menginspirasi, mendorong mereka supaya terus berkembang.

2. Mandiri

Saya akan berusaha untuk tidak membebani siswa, rekan sejawat, pimpinan dan institusi sekolah dalam proses pengembangan diri.

Saya akan terus berusaha melakukan kegiatan pengembangan diri dan belajar secara mandiri untuk meningkatkan kompetensi diri tanpa reward atau paksaan.

3. Inovatif

Saya akan menciptakan suasana pembelajaran yang atraktif dan menyenangkan untuk siswa yang berbeda dengan gaya belajar konvensional.

Saya menggabungkan metode, model, dan pendekatan yang sesuai dengan perkembangan usia siswa.

4. Kolaboratif

Saya akan melakukan pembelajaran kolaboratif yang terintegrasi dengan mata pelajaran lain.

Mengadakan pembelajaran dan project kelompok yang memungkinkan siswa berkolaborasi dan sharing dengan teman-temannya.

5. Reflektif

Saya berusaha melaksanakan pembelajaran sesuai dengan renacana dan selalu melakukan evaluasi untuk menemukan apa yang kurang dalam pembelajaran dengan meminta umpan balik siswa.

**

Temukan artikel kunci jawaban lainnya di google news.

Ikuti dan bergabung di saluran WhatsApp Tribunsumsel