Tujuannya agar mereka dapat memahami apa saja perilaku yang salah dan benar. Kemudian, guru dapat memberikan arahan atau melakukan tindakan-tindakan perbaikan jika ada hal yang dianggap kurang sesuai.

3. Melakukan perencanaan kinerja yang baik

Membuat perencanaan kinerja yang baik adalah salah satu upaya dalam mempelajari target perilaku agar hasilnya sesuai harapan.

Guru perlu melakukan analisa kebutuhan kelas secara menyeluruh, salah satunya adalah dengan memperhatikan karakter siswa, tingkat pemahaman, dan tantangannya.

Selain itu, guru diharapkan dapat menentukan tujuan pembelajaran yang efektif agar pembelajaran dapat terukur, relevan, spesifik, dan terbatas waktu. Hal ini dapat digunakan sebagai pedoman konkret dalam menilai perilaku siswa.

Melakukan identifikasi indikator perilaku siswa juga hal yang perlu dilakukan. Indikator ini nantinya harus terus diamati, dipantau, dan diobservasi agar perilaku siswa mengalami perbaikan seiring berjalannya waktu.

4. Memahami Standar Kompetensi Guru:

Yang dapat dilakukan adalah memahami standar kompetensi guru. Kalian harus mengetahui secara menyeluruh standar kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang guru sesuai dengan kurikulum yang berlaku, sehingga dapat menetapkan target perilaku yang sesuai.

5. Studi Literatur:

Melakukan studi literatur untuk memahami teori-teori dan penelitian terkait dengan perilaku yang menjadi target. Membaca buku, artikel, dan penelitian terkini akan membantu membangun pemahaman yang kuat.

6. Focus Group Discussion:

Mengadakan focus group discussion dengan kelompok orang yang memiliki pengalaman atau pemahaman tentang perilaku yang sedang dipelajari. Diskusi kelompok dapat menghasilkan pandangan yang beragam dan mendalam.

7. Pengumpulan Data Kualitatif:

Mengumpulkan data kualitatif melalui wawancara mendalam, pengamatan partisipatif, atau analisis konten. Metode ini dapat memberikan wawasan yang mendalam tentang faktor-faktor yang memengaruhi perilaku.

8. Penggunaan Alat Evaluasi Psikometrik: