TRIBUNSUMSEL.COM - Berikut akan disajikan kunci jawaban untuk soal Post Test berupa 'Evaluasi Seperti Apa Yang Anda Berikan Pada Peserta Didik Untuk Menghasilkan Karya Pemikiran Yang Kreatif?...'

Pertanyaan ini merupakan salah satu bentuk soal Post Test Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 1: Kreativitas dan Inovasi Kurikulum Merdeka.

Adapun Ibu/Bapak Guru akan menjumpai pertanyaan tersebut apabila mengikuti Pelatihan Mandiri di Platform Merdeka Mengajar (PMM).

Pemaparan kunci jawaban ini dibuat untuk membantu Ibu/Bapak Guru saat mengerjakan tugas Post Test Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif agar lebih mudah dan cepat selesai.

Ulasan selengkapnya ada dibawah ini.

Baca juga: Menurut Anda, Apakah Tantangan dalam Melakukan Modifikasi Modul Ajar? Bagaimana Strategi Anda

Baca juga: Jawaban Modul 3.9 Media Pembelajaran Literasi: Buku Berjenjang, Pelatihan Literasi Pintar Kemenag

_____

Post Test Modul 1: Kreativitas dan Inovasi Kurikulum Merdeka.

[Soal;]

Evaluasi Seperti Apa Yang Anda Berikan Pada Peserta Didik Untuk Menghasilkan Karya Pemikiran Yang Kreatif?

[Kunci Jawaban;]

Evaluasi yang bisa memacu daya pikir kreatif siswa salah satunya dengan cara tes uraian bebas. Jenis evaluasi ini dinilai bisa membuat siswa memiliki keinginan untuk menjawab pertanyaan dengan kreatif dengan menggunakan susunan jawaban buatan sendiri.

Seperti yang diharapkan, siswa nantinya bisa memunculkan ide, pemikiran, argumentasi, dan pendapat dengan seluas-luasnya dan sebeas-bebasnya.

Guru tidak memberi Batasan berpikir kepada siswa, tujuannya agar siswa menjadi lebih percaya diri untuk memunculkan ide-ide baru dan berpikir di luar kebiasaan.

Kebiasaan berpikir bebas dan memunculkan ide-ide baru ini menjadi cikal-bakal siswa mampu berpikir kreatif.

Baca juga: Jawaban Modul 3.8 Strategi Pengelolaan Kelas Pembelajaran Literasi Berdiferensiasi, Pintar Kemenag

Baca juga: Jawaban Soal Modul 2 Persiapan Pembelajaran Berdiferensiasi: Post Test, Pemahaman dan Reflektif

[Pembahasan;]

Guru sebagai pihak yang diberi peran penting mendidik siswa dituntut untuk bisa mengenalkan dan mengembangkan pemikiran kreatif siswanya.

Untuk mewujudkan keinginan tersebut, seorang guru dan tenaga pendidik bisa memberikan evaluasi secara berkala kepada siswa pada setiap proses pembelajaran.

Hal ini sejalan dengan pengertian dari pemberian evaluasi itu sendiri, yakni proses menilai sesuatu secara kualitatif dan kuantitatif.

Nantinya, diharapkan pemberian evaluasi ini bisa melatih siswa agar terbiasa mengembangkan ide dan bisa memunculkan pemikiran yang kreatif.

Namun sayangnya, saat ini masih ada beberapa kalangan guru yang kurang peduli dengan pemberian evaluasi.

Padahal, evaluasi pembelajaran sangat efektif bila dilakukan secara berkala. Berbeda jika hanya dilakukan di akhir pembelajaran atau tidak ada evaluasi, karena kemampuan penyerapan materi setiap siswa berbeda.

Meskipun demikian, guru tetap harus mengawasi dan membimbing siswa serta memberikan arahan dan batasan-batasan tertentu dalam menyampaikan idenya.

Baca juga: Jawaban Lengkap Soal Modul 3 Ayo Perkuat Literasi: Post Test, Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif

• Pancing Kreativitas Siswa dengan Cara Berikut Ini

Tidak semua siswa memiliki kemampuan yang sama. Cara berpikir setiap manusia tentu berbeda, begitu pula penguasaan terhadap materi dan cara berpendapat.

Untuk itu, guru juga perlu memberikan pancingan agar siswa terpacu meningkatkan kemampuannya.

Pemberian evaluasi untuk menghasilkan sebuah karya pemikiran kreatif tentu tidak mudah.

Siswa perlu membiasakan diri dengan brainstorming dan mengubah sudut pandang berpikir diluar kebiasaan. Pemberian evaluasi dari guru juga berpengaruh terhadap kemunculan ide kreatif siswa.

Sebagai seorang guru, hendaknya memberikan evaluasi berupa tes uraian bebas dengan cara yang menyenangkan.

Misalnya tes uraian bebas yang dikombinasikan dengan gambar dan visualisasi penuh warna. Hal ini bisa meningkatkan daya pikir siswa dibandingkan evaluasi hanya berupa tulisan yang monoton.

Seorang guru harus mampu memberikan feedback positif terhadap semua hasil pemikiran siswa. Terlepas hal itu aneh atau diluar kebiasaan.

Menghargai semua ide dan pemikiran siswa bisa menumbuhkan rasa percaya diri, sehingga siswa lebih bisa berpikir kreatif tanpa perlu takut atau malu.

Baca juga: Jawaban Lengkap Modul 1 Memahami Kekerasan Seksual di Satuan Pendidikan: Post Test Hingga Reflektif

Baca juga: Jawaban Modul 3.7 Evaluasi, Pelaporan dan Tindak Lanjut Pelatihan Bimbingan Konseling PINTAR Kemenag

**

Baca berita dan artikel lainnya di google news.

Ikuti dan bergabung di saluran WhatsApp Tribunsumsel.