TRIBUNSUMSEL.COM - Berikut ini akan disajikan kunci jawaban untuk soal berupa 'Alasan Yang Tepat Kenapa Guru Penggerak Diarahkan Untuk Menggunakan Pendekatan Berbasis Aset...'

Pertanyaan ini merupakan salah satu bentuk soal Pre-Test Modul 3 dalam Program Pendidikan Guru Penggerak.

Untuk bisa menjawab pertanyaan tersebut Ibu/Bapak Guru harus memahami terlebih dahulu mata pelajaran yang telah diberikan sebelumnya.

Pemaparan kunci jawaban ini dibuat untuk membantu Ibu/Bapak Guru dalam menyelesaikan soal-soal Pre-Test Modul 3 Guru Penggerak.

Baca juga: Contoh Jawaban Soal Modul 1, Pernyataan yang Tepat Mengenai Perubahan Kurikulum Adalah?

Baca juga: Kunci Jawaban Lengkap Modul 2 Memeriksa Perencanaan Pembelajaran: Latihan Pemahaman Hingga Post Tes

Hasil pretest juga dapat menjadi pedoman dalam menyusun materi pelatihan yang lebih tepat sasaran.

Selengkapnya sajian soal dan kunci jawaban adalah sebagai berikut.

_________

Pretest Modul 3 Guru Penggerak

Soal:

Alasan yang tepat kenapa Guru Penggerak diarahkan untuk menggunakan Pendekatan Berbasis Aset daripada Pendekatan Berbasis Kekurangan adalah karena….

A. Pendekatan berbasis Aset akan melatih Guru Penggerak untuk peka terhadap isu-isu yang ada

B. Pendekatan berbasis Aset akan mendorong Guru Penggerak bergerak berdasarkan kekuatan yang dimiliki.

C. Pendekatan berbasis Kekurangan akan mendorong Guru Penggerak menjadi individu yang mudah curiga.

D. Pendekatan berbasis Aset akan mendorong kita menjadi individu yang tidak mudah curiga.

E. Pendekatan berbasis Aset akan mendorong Guru Penggerak untuk memecahkan permasalahan yang ada.

Kunci Jawaban:

B. Pendekatan berbasis Aset akan mendorong Guru Penggerak bergerak berdasarkan kekuatan yang dimiliki.

Baca juga: Jawaban Soal, Kegiatan yang Dilakukan Mahasiswa Secara Terprogram Atas Bimbingan Dosen Disebut?

Baca juga: Contoh Jawaban Soal, Mengapa Menelaah Perangkat Ajar Guru yang Lainnya Menjadi Penting? Jelaskan!

Pembahasan:

Pendekatan berbasis aset dalam pelatihan guru penggerak lebih dipilih daripada pendekatan berbasis kekurangan karena memiliki keuntungan yang signifikan.

Melalui pendekatan ini, guru penggerak akan dilatih untuk memahami dan mengoptimalkan kekuatan serta potensi yang dimilikinya.

Dengan fokus pada aset, guru penggerak akan menjadi lebih peka terhadap isu-isu yang ada di lingkungan pendidikan, namun dengan pendekatan yang lebih positif dan konstruktif.

Pendekatan berbasis aset mendorong guru penggerak untuk bergerak dan mengembangkan diri mereka berdasarkan kekuatan yang dimiliki, bukan hanya sekadar menanggapi kelemahan atau kekurangan.

Hal ini menciptakan lingkungan yang memotivasi dan memperkuat guru penggerak untuk menghadapi tantangan dengan sikap proaktif.

Sebaliknya, pendekatan berbasis kekurangan cenderung menciptakan suasana yang memicu curiga dan rasa tidak percaya diri, sehingga tidak sesuai dengan tujuan pengembangan profesional yang positif.

Baca juga: Kunci Jawaban Soal, Proses Pembelajaran Seperti Apa yang Ingin Anda Perbaiki dengan Asas Trikon?

Baca juga: Berikut Hal yang Bisa Dilakukan untuk Memfasilitasi Murid untuk Berefleksi, Kecuali, Jawaban Modul 3

Dengan menggunakan pendekatan berbasis aset, guru penggerak akan terdorong untuk memecahkan permasalahan yang ada dengan memanfaatkan potensi dan kekuatan yang dimiliki.

Ini tidak hanya menciptakan lingkungan kerja yang lebih produktif dan positif, tetapi juga membantu meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran di sekolah.

Dengan demikian, pendekatan berbasis aset dapat dianggap sebagai strategi yang lebih efektif dalam membimbing dan mengembangkan guru penggerak untuk mencapai kesuksesan dalam dunia pendidikan.

**

Baca berita dan artikel lainnya di google news.

Ikuti dan bergabung di saluran WhatsApp Tribunsumsel.