B. Untuk menganalisis tingkat penguasaan kompetensi peserta didik

C. Untuk membantu pendidik memperbaiki proses pembelajaran

D. Untuk menentukan nital manimal yang harus dicapal peserta didik

SOAL 3

Di bawah ini, contoh urutan jenjang capaian yang tepat dalam pendekatan rubrik adalah....

A. Baru berkembang, cakap, mahir, layak

B. Cakap, mahir, baru berkembang, layak

C. Baru berkembang, layak, cakap, mahir

D. Baru berkembang, manik, layak, cakap

SOAL 4

Pada tujuan pembelajaran "Peserta didik mampu memahami dan memaknai teks narasi yang dibacakan atau dari media audio" Berikut ini indikator tujuan pembelajaran yang tepat adalah.

A. Peserta didik mampu menunjukkan bagian teks narasi

B. Peserta didik menjelaskan kembali cerita teks narasi secara runtut

C. Peserta didik menulis centa yang dibacakan guru

D. Peserta didik mendengarkan teks marasi yang dibatakan guru