- Guru belum maksimal menjalin komunikasi dengan orang tua karena tempat tinggal orang tua yang kebanyakan di luar daerah
- Guru belum mempunyai forum rutin pertemuan dengan orang tua
- Orang tua peserta didik sibuk dengan pekerjaan masing – masing sehingga anak kurang perhatian.

Baca juga: Contoh Isian LK 2 Jurnal Refleksi PPL PPG Daljab 2023 Lengkap Pembahasan dan LINK Unduh PDF/Word

- Peserta didik berasal dari keluarga broken home
- Orang tua tergolong ekonomi rendah sehingga kerap terlambat membayar administrasi sekolah.
- Orang tua memiliki pemikiran bahwa pendidikan adalah tanggung jawab sekolah, bukan tanggung jawab bersama.

#Contoh Jawaban Ke-2

Jenis Permasalahan:

Materi terkait Literasi, numerasi, advanced material, miskonsepsi, dan HOTS.

Masalah yang Diidentifikasi:

- Peserta didik masih belum memahami/terbiasa dengan materi HOTS
- Guru hanya terfokus mengajarkan materi tanpa mendalami konsep HOTS dan mengajarkannya pada peserta didik.
- Peserta didik mendapatkan nilai rendah di soal HOTS
- Siswa masih kesulitan dalam materi kata baku dan tidak baku.

Analisis Identifikasi Masalah:

- Guru hanya terfokus mengajarkan materi tanpa mendalami konsep HOTS dan mengajarkannya pada peserta didik.
- Guru belum benar-benar mengajarkan materi HOTS khususnya di bidang..
- Peserta didik belum memahami atau masih miskonsepsi dalam penulisan preposisi dengan afiksasi/imbuhan ‘di’.

- Peserta didik jarang sekali berlatih soal-soal HOTS
- Peserta didik kerap menyerah terlebih dahulu bila mendapati soal-soal HOTS
- Siswa masih kesulitan dalam membedakan kata baku dan tidak baku (dilalek sesuai daerah siswa)dalam pembelajaran bahasa indonesia secara lisan.
- Siswa masih belum bisa membedakan penggunakan kata baku dalam karya tulis.

Baca juga: Kunci Jawaban Soal Informatika Kelas 8 Halaman 99 Kurikulum Merdeka Semester 2, Aktivitas JKI-K8-01

#Contoh Jawaban Ke-3

Jenis Permasalahan:

Pedagodik Literasi dan Numerasi

Masalah yang diidentifikasi:

- Rendahnya kreatifitas kemampuan peserta didik dalam pembelajasan (Pedagogik)
- Beberapa peserta didik masih belum maksimal dalam memanfaatkan perpustakaan sekolah (Literasi)
- Kemampuan dasar matematis siswa masih rendah (Numerasi)