Bukti: sertifikat (10)

Adapun bukti pelaksanaan bisa berupa sertifikat aktivitas peningkatan kompetensi diri, yaitu pendidikan dan pelatihan, seminar, lokakarya, webinar, konferensi, dan kegiatan lain itu tadi.

Baca juga: Contoh Deskripsi Karya Inovasi Baru UKin PPG Tahun 2023 Beserta Pembahasannya

#Contoh Deskripsi Kedua

Dilansir dari Sonora.id berikut contoh deskripsi pencarian informasi baru UKin PPG tahun 2023 yang kedua.

Judul: "Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Melalui Metode Problem Based Learning"

Deskripsi:

Saya selalu berkomitmen untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Salah satu upaya yang saya lakukan adalah dengan meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Saya percaya bahwa kemampuan berpikir kritis merupakan salah satu keterampilan penting yang harus dimiliki siswa di era modern ini.

Untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa, saya melakukan berbagai kegiatan pencarian informasi baru. Salah satunya adalah mengikuti seminar nasional tentang pembelajaran berbasis masalah (problem based learning).

Dalam seminar tersebut, saya mempelajari tentang konsep dan penerapan metode problem based learning dalam pembelajaran.

Selain itu, saya juga membaca berbagai artikel dan jurnal tentang pembelajaran berbasis masalah. Saya juga mencari informasi di internet tentang metode ini.

Berdasarkan hasil pencarian informasi baru yang saya lakukan, saya menemukan bahwa pembelajaran berbasis masalah merupakan metode yang sangat efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.

Metode ini mendorong siswa untuk aktif terlibat dalam pembelajaran dan memecahkan masalah secara mandiri. Berdasarkan hasil penelitian yang saya lakukan, penggunaan metode problem based learning dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa secara signifikan.

Siswa yang belajar dengan metode ini lebih mampu untuk menganalisis masalah, mengidentifikasi solusi, dan mengevaluasi solusi yang telah mereka temukan.

Berdasarkan hasil pencarian informasi baru dan penelitian yang saya lakukan, saya meyakini bahwa pembelajaran berbasis masalah merupakan metode yang tepat untuk diterapkan di kelas saya.

Saya pun mulai menerapkan metode ini dalam pembelajaran di kelas. Hasilnya, saya melihat peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa secara signifikan. Siswa menjadi lebih aktif dan terlibat dalam pembelajaran.