Hasil dari proses asesmen ini pun perlu dicatat dan diinventarisasi sehingga bisa digunakan oleh guru. Guru bisa memanfaatkan data ini untuk nantinya mencoba merancang metode pembelajaran yang benar di kelas.

Sementara di sisi lain, catatan dari awal ini pun bisa dimanfaatkan sebagai bahan untuk proses pendampingan. Proses pendampingan yang dimaksudkan tak lain dilakukan saat ada siswa yang belum memahami materi.

Salah satu metode yang paling bisa dimasukkan ke dalam rekomendasi adalah dengan pendampingan secara afirmatif. Pendampingan seperti ini berfokus pada proses kesejahteraan dari siswa, tak hanya pada bidang akademik saja.

Demikian jawaban untuk pertanyaan dari Modul 1 mengenai Asesmen yang Dilakukan pada Awal Pembelajaran untuk Mengetahui Kapasitas Murid di Kelas Adalah.