Baca tanpa iklan
B. Menyamarkan watak-watak baik murid.
C. Menyamarkan tabiat asli dan watak biologis
D. Menebalkan watak-watak tidak baik murid.
Jawaban C.
9. Ketrampilan pikiran dan kemampuan menyerap pengetahuan adalah bagian intelligble yang dapat berubah jika.
A. Dibiarkan tanpa intervensi.
B. Diperngaruhi keadaan dan lingkungan.
C. Memiliki bakat tertentu
D. Ada kemauan
Jawaban B.
10. Memiliki sikap rendah hati dan memiliki rasa empati merupakan bagian dari kecakapan.
A. Kognitif
B. Afektif
C. Psikomotorik
D. Budi Pekerti
Jawaban C
11. Tempat utama dan paling baik dalam melatih karakter murid adalah
A. Sekolah
B. Keluarga
C. Sahabat
D. Taman Kanak-Kanak
Jawaban B
12. Ki Hadjar Dewantara membagi budi pekerti menjadi dua bagian yaitu
A. Bilogis dan intelligible
B. Biologis dan fisiologis
C. Intelligble dan fisiologis
D. Tabularasa dan biologis.
Jawaban A.
13. Pernyataan yang salah tentang budi pekerti adalah…
a. Merupakan sebuah kodrat dari seorang manusia.
b. Merupakan bentuk jiwa manusia, yang merupakan persatuan dari perasaan, pikiran, serta kehendak.
c. Paduan antara rasa, cipta, serta menghasilkan sebuah karya.
d. Merupakan sesuatu yang hanya bisa dibentuk di sekolah.
Jawaban D.
14.Ki Hajar Dewantara tidak serta merta percaya dengan dua teori pendidikan yang berkembang pada saat itu, sehingga ia mengintegrasikan dua teori tersebut menjadi teori konvergensi. Kedua teori tersebut adalah...
A. Teori positif dan teori negatif.
B. Teori Tabula rasa dan teori negatif.
C. Teori Medan dan teori tabula rasa.
D. Teori gestalt dan teori tabula rasa.
Jawaban yang tepat ialah B.
15.Budi Pekerti merupakan perpaduan dari kualitas berikut ini,kecuali
A. Jiwa
B. Cipta
C. Korsa
D. Rasa
Jawaban Jiwa