Baca tanpa iklan
A. Meminta murid berdiri di depan kelas saat mereka lalai mengerjakan tugas.
B. Saat belajar, murid duduk rapi menghadap ke depan dan kelas hening.
C. Melakukan pemeringkatan murid berdasarkan nilai dari tes pengetahuan setiap mata pelajaran.
D. Cara pembuatan tugas dilakukan seragam, misalnya semua murid mengerjakan video, melalui tulisan, dsb.
E. Memukul murid karena tidak mengerjakan tugas.
2. Cerita Reflektif :
Praktik pendidikan kolonial apa yang pernah Anda lakukan selama menjadi guru?
Jawaban : Saya melakukan pembelajaran yang membuat siswa fokus pada nilai. Saya menekankan kemampuan kognisi siswa seperti latihan soal secara intensif ketika menjelang ujian. Sehingga ketika siswa mendapat nilai kurang saya memandang siswa gagal dalam belajar.
C. Jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Materi Menjadi Manusia (Secara) Utuh
1. Latihan Pemahaman : Pendidikan atau “tuntutan” seharusnya memberikan murid :
A. Didikan pengetahuan
B. Didikan 'lahir'
C. Didikan 'batin'
D. Didikan hidup
E. Didikan 'lahir' dan 'batin'
2. Cerita Reflektif :
Praktik pendidikan kolonial apa yang pernah Anda lakukan selama menjadi guru?
Jawaban : Materi yang ingin saya ajarkan kembali adalah procedure text. Saya ingin memperbaiki cara saya mengasah nalar, kemampuan berfikir, dan kebutuhan batin murid terutama kesempatan bagi siswa untuk menalar dan berfikir kritis dalam mengobservasi dan mengeksplorasi dengan cara melakukan pembelajaran berbasis proyek.
D. Jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Materi Pemahaman Bermakna dan Pertanyaan Pemantik
1. Latihan Pemahaman :
Berikut yang bukan kriteria pertanyaan pemantik adalah...
Jawab : Dapat dijawab tanpa perlu penyelidikan oleh murid.
2. Cerita Reflektif :