Baca tanpa iklan
TRIBUNSUMSEL.COM- Modul 8 dengan topik Profil Pelajar Pancasiladalam Pembelajaran merupakan bagian dari pelatihan mandiri kurikulum merdeka belajar.
Modul 8 Profil Pelajar Pancasila dapat membantu guru dalam mengakses pelatihan mandiri di akun SIMPKB masing-masing.
Adapun soal dalam Modul 8 Profil Pelajar Pancasila berisikan 5 pertanyaan yang harus diselesaikan peserta.
Berikut soal dan kunci jawaban post test Modul 8 Profil Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran.
- Soal 1
Yang termasuk luaran jangka panjang dari kurikulum nasional adalah
A. Capaian Pembelajaran
B. Profil Pelajar Pancasila -
C. Alur Tujuan Pembelajaran
D. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Jawaban: B
- Soal 2
Berikut yang bukan termasuk 3 cara dalam mengintegrasikan ke-6 dimensi Profil Pelajar Pancasila secara konsisten dalam program kurikulum adalah
A. Terintegrasi dalam program dan kegiatan ekstrakulikuler
B. Menjadi bagian dalam pembelajaran sehari-hari di kelas
C. Termuat dalam visi misi sekolah -
D. Pelaksanaan projek penguatan Profil Pelajar Pancasila
Jawaban: C
- Soal 3
1. Tema projek yang telah ditetapkan oleh Kemendikbud Ristek
2. Mata pelajaran yang berkaitan
3. Muatan elemen profil pelajar Pancasila yang ingin ditanamkan pada murid
4. Fase murid
5. Keterkaitan tema dengan visi misi sekolah
6. Kondisi lingkungan dan budaya lokal setempat
Dari ke-6 poin di atas, yang perlu diperhatikan oleh satuan pendidik saat pelaksanaan projek penguatan Profil Pelajar Pancasila adalah
A. 1,2,3,4,5,6
B. 1,2,3,4,6 -
C. 1,3,4,6
D. 1,2,3,6
Jawaban: B
- Soal 4
Dalam kegiatan ekstrakulikuler, murid berinteraksi dan belajar bekerja sama dengan teman-teman yang berbeda dari teman sekelasnya. Hal ini termasuk penguatan dari dimensi
A. Kreatif
B. Mandiri
C. Bernalar kritis
D. Berkebinekaan global -
Jawaban: D
- Soal 5
Bu Ilmi adalah guru mata pelajaran PPKn kelas X. Saat pembelajaran ia memberikan muridnya projek mengamati konsep gotong royong yang berkembang di lingkungan tempat tinggalnya. Projek dilaksanakan secara individu. Bu Ilmi memberi waktu 1 bulan untuk murid mengamati dan melakukan wawancara dengan pemimpin dan warga setempat. Ia mengarahkan muridnya untuk membuat perencanaan projek dan memberikan kebebasan murid menentukan bentuk laporan hasil projek.
Praktik yang dilakukan Bu Ilmi adalah salah satu cara mengintegrasikan Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran, yaitu untuk dimensi ...
A. Dimensi bergotong royong, karena murid mempraktikan konsep gotong royong dalam projeknya
B. Dimensi mandiri, karena murid belajar membuat perencanaan projek dan mengatur jadwal wawancara
C. Dimensi kreatif, karena murid belajar menghasilkan gagasan yang orisinal dalam memilih tema projek
D. Tidak ada jawaban yang benar
Jawaban: B
Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 8 Cerita Reflektif Profil Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran
Baca juga: 10 Kunci Jawaban Post Test Modul 3 Mendampingi Murid dengan Utuh dan Menyeluruh Lengkap
Baca juga: Contoh LK 1.3 Penentuan Penyebab Masalah PPG Daljab 2022, Download Link Disini
Demikian soal dan kunci jawaban post test Modul 8 Profil Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran.
Baca artikel dan berita lainnya langsung dari google news