Baca tanpa iklan
Urutan manakah yang sesuai dalam menyusun sebuah asesmen diagnostik?
Jawaban : 2-3-5-6-1-4
3. Mengidentifikasi kemampuan prasyarat yang perlu dimiliki siswa adalah langkah pertama dalam merancang asesmen diagnostik.
Jawaban : Benar
4. Perhatikan pernyataan berikut.
1). Menyajikan informasi yang nyata dan terkini mengenai kondisi murid.
2). Pemetaan kemampuan yang sudah dibuat tidak dapat guru gunakan untuk tujuan pembelajaran yang berbeda.
3). Dapat membantu guru untuk menyusun laporan perkembangan murid yang lebih bermakna.
4). Pemetaan kemampuan yang sudah dibuat dapat guru gunakan untuk tujuan pembelajaran yang berbeda.
Keuntungan menggunakan lembar amatan adalah
Jawaban : 1, 3 dan 4
5. Hasil observasi guru terhadap murid yang berisi aneka indikator yang harus dikuasai murid dinamakan
Jawaban : Lembar amatan
6. Perhatikan pernyataan berikut.
1). Membuat catatan yang berisi keterampilan spesifik yang perlu dikembangkan.