Kunci Jawaban 3.3 Shifting Paradigm Pendidikan Islam lnklusif, Pelatihan Pembelajaran Inklusif

TRIBUNSUMSEL.COM -  Inilah kunci jawaban Modul 3.3  Shifting Paradigm Pendidikan Islam lnklusif, Pelatihan Pembelajaran Inklusif pada Madrasah/Sekolah di platform PINTAR Kemenag.

Pelatihan tersebut dilakukan secara online pada 23-27 Agustus 2025.

Urutan soal modul setiap peserta akan ditampilkan secara acak, peserta lebih teleti untuk melihat soal dan jawaban

Berikut soal dan kunci jawaban modul 3.3  Shifting Paradigm Pendidikan Islam lnklusif.

SOAL 1 
Perhatikan pernyataan berikuti PDBK yang belajar di sekolah/madrasah umum tidak akan bisa berkembang PDBK hanya bisa dilayani pendidikannya oleh guru pendidikan luar biasa Tugas guru mengoptimalkan potensi yang bisa dikembangkan PDBK PDBK memiliki kemampuan yang unik di dalam keterbatasan yang dia miliki Penyataan yang diyakini oleh kelompok orang dengan fix mindset adalah

Kunci jawaban: a dan b* 

SOAL 2
Tidak ada alasan menolak PDBK untuk belajar di madrasah, karena meroka unik dan memiliki potensi yang bisa dikembangkan Pernyataan di atas dimiliki oleh warga madrasah yang

Kunci jawaban: growth mindset* 

SOAL 3
Pendidikan Islam adalah 

Kunci jawaban: bimbingan secara sadar oleh pendidik terhadap perkembangan jasmani dan rohani peserta didik menuju terbentuknya kepribadiannya yang utama (insan kamil)* 

SOAL 4
Yang dimaksud dengan hubungan guru dan peserta didik yang diikat dengan pandangan mahabbah fillah pada nilai dasar pengembangan pendidikan inklusif di madrasah adalah

Kunci jawaban: pola komunikasi, interaksi dan bergaul antara guru-peserta didik didorong rasa kasih sayang saling membantu dan menolong dalam kebaikan untuk secara bersama-sama mencapai ridla Allah Swt dalam praksis pendidikan* 

SOAL 5
Pernyataan berikut selaras dengan gerakan Education for All yang dicanangkan oleh UNESCO, kecuali  
Kunci jawaban: Pendidikan inklusif harus dipersiapkan secara sempuma atas ketersedian 8 Standar Nasional Pendidikan, sehingga satuan pendidikan tidak melakukan kesalahan dalam memberikan layanan pendidikan karona tarkait dengan nasib peserta didik berkebutuhan khusus.*

SOAL 6
Perhatikan pernyataan berikutt 
a. lingkungan keluarga 
b. lingkungan sekolah 
c. lingkungan masyarakat 
d. lingkungan sosial 

Pada pernyataan di atas yang merupakan Tri Pusat Pendidikan adalah

Kunci jawaban: a-b-c* 

SOAL 7
Perhatikan pernyataan berikut! 

a. ABK dengan segala kondisinya adalah takdir dan iradah/kehendak Allah SWT. 
b. ABK sebagai kehendak Allah SWT, selalu mengandung hikmah bagi siapapun. 
c. ABK sebagai manusia, sejak kejadiannya adalah makhluk tarhormat dan dimuliakan Allah SWT. 
d. ABK merupakan aib, maka harus ditutupi agar tidak membuat malu dan diketahui banyak orang 

Pernyataan di atas yang sesuai dengan prinsip dan cara pandang warga madrasah terhadap anak berkebutuhan khusus adalah

KUnci jawaban: a, b, c*

SOAL 8
Borikut yang bukan merupakan orientasi hakikat Pendidikan Islam adalah 

Kunci Jawaban: Hakikat pendidikan islam adalah menyiapkan anak-anak peserta didik yang memiliki pengetahuan ke-Islam-an yang mumpuni, sehingga mereka dapat dipersiapkan menjadi agen perubahan menuju Masyarakat yang madani* 

SOAL 9
Kegagalan peserta didik di madrasah karena adanya anggapan guru bahwa PDBK tidak akan bisa berkembang dalam pembelajaran. Pernyataan di atas dimiliki oleh guru yang

Kunci jawaban: negative progress* 

SOAL 10
Berikut merupakan nilai-nilai dasar pengembangan pendidikan inklusif di Madrasah kecuali 

Kunci jawaban: Penyandang Disablitas merupakan satu-satunya sumber belajar bagi warga madrasah*

Baca juga: 10 Soal dan Jawaban 3.5 Personal Branding/Santrifluencer - Bagian 2, Pintar Kemenag 2025

Baca juga: 10 Soal dan Jawaban 3.3 Santri Menjadi Content Creator - Bagian 3, Pelatihan Pintar Kemenag 2025