Dalam Hal Ini Komponen CASEL yang Diterapkan adalah? Jawaban Latihan Pemahaman Modul 2 PSE

TRIBUNSUMSEL.COM - Kunci jawaban Modul 2 Pembelajaran Sosial Emosional (PSE) Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif akan disajikan dalam artikel kali ini.

Dalam Modul 2 PSE Topik 1: Pentingnya Collaborative for Academic, Social and Emotional Learning (CASEL), terbagi menjadi beberapa subtema lagi sebagai fokus pembelajaran.

Artikel kali ini akan membahas Subtema 3 berjudul Kompetensi Sosial Emosional dan Pembelajaran. Dimana akan ada contoh soal Latihan Pemamahan berupa "

Ibu Bapak/Guru yang mengikuti Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Guru Tertentu Daljab 2025 di Ruang GTK, akan menemukan pertanyaan diatas sebagai salah satu tugas yang harus diselesaikan.

Kunci jawaban ini dibuat dengan tujuan untuk membantu pekerjaan Ibu/Bapak Guru agar lebih mudah saat menyelesaikannya.

Mengutip dari kanal Youtube Catatan Mentor ASN (4/8), berikut Tribunsumsel.com sajikan contoh jawaban soal Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 2 PSE Subtema 3: Kompetensi Sosial Emosional dalam Pembelajaran.

___________

Materi Modul 2 PSE Topik 1 Subtema 3

Soal Latihan Pemahaman

1. Seorang guru berusaha membuat keputusan yang tepat supaya tidak merugikan siswa dan sekolah. Dalam hal ini komponen CASEL yang diterapkan adalah....

A. Kesadaran dii
B. Manajemen diri
C. Pengambilan keputusan bertanggung jawab
D. Secial awareness
E. Keterampilan sosial

Jawaban: C. Pengambilan keputusan bertanggung jawab

Soal Cerita Reflektif

Setelah mengetahui konsep CASEL, bagaimana Anda mengembangkan aktivitas yang mengakomodasi CASEL dalam pembelajaran Anda di kelas bila Anda dihadapkan pada kasus tertentu?

Kunci Jawaban:

Setelah memahami konsep CASEL, saya semakin menyadari pentingnya merancang aktivitas pembelajaran yang tidak hanya fokus pada aspek kognitif, tetapi juga mendukung perkembangan sosial dan emosional murid. 

Suatu ketika, saya menghadapi kasus di mana dua murid saya terlibat konflik yang menyebabkan suasana kelas menjadi tegang dan tidak kondusif untuk belajar. 

Saya tidak langsung menegur atau menghukum mereka, tetapi mencoba mengintegrasikan nilai-nilai CASEL dalam solusi pembelajaran. 

Saya mengajak seluruh kelas melakukan kegiatan role play dan diskusi kelompok kecil tentang empati, mengelolaan konfik, dan memahami perspektif orang lain.

Dalam proses ini, murid tidak hanya belajar mata pelajaran, tetapi juga belajar mengenali dan mengelola emosi, berkomunikasi secara asertif, serta memperkuat relasi sosial.

Hasilnya, ketegangan mulai mencair, murid yang berselisih dapat saling memahami, dan suasana kelas kembali menjadi nyaman dan mendukung pembelajaran.

____