Kunci Jawaban

Jawaban Latihan Pemahaman Menerapkan Prinsip Understanding By Design pada Pembelajaran - 2025

Berikut kunci jawaban Latihan Pemahaman Modul 1 Pembelajaran Mendalam dan Asesmen (Umum) Topik 1 Menerapkan Prinsip Understanding By Design pada Pembe

Editor: Abu Hurairah
ppg.kemdikbud.go.id
PPG GURU TERTENTU- Tangkap layar halaman ppg.dikdasmen.go.id/ppg-guru-tertentu-2025. Kunci jawaban Latihan Pemahaman, Menerapkan Prinsip Understanding By Design pada Pembelajaran - 2025 

TRIBUNSUMSEL.COM - Berikut kunci jawaban Latihan Pemahaman Modul 1 Pembelajaran Mendalam dan Asesmen (Umum) Topik 1 Menerapkan Prinsip Understanding By Design pada Pembelajaran - 2025.

Tugas peserta PPG Guru Tertentu Tahap 1 Tahun 2025 yang mempelajari modul pada fitur Sertifikasi Pendidik.

Latihan Pemahaman

1. Fase-fase yang perlu dilakukan untuk merancang perencanaan pembelajaran berbasis prinsip (UbD) adalah.... 

Kunci Jawaban: Merumuskan tujuan, asesmen, dan kegiatan pembelajaran

2. "Apa yang seharusnya dilakukan, diketahui, dan dipahami oleh peserta didik di akhir pengajaran?". Pertanyaan tersebut perlu dirumuskan oleh guru apabila akan melakukan tahap.... 

Kunci Jawaban: Merumuskan tujuan pembelajaran 

3. "Bagaimana saya dapat mengetahui bahwa pembelajaran telah mencapai hasil belajar yang diinginkan?" Pertanyaan tersebut perlu dirumuskan oleh guru ketika akan melakukan tahap... 

Kunci Jawaban: Merancang asesmen 

4. "Bagaimana saya mendesain kegiatan pembelajaran agar peserta didik yang beragam dapat mencapai tujuan pembelajaran?" merupakan pertanyaan penting yang perlu dipertimbangkan pada tahap... 
 
Kunci Jawaban: Merancang kegiatan pembelajaran 

5. Setelah memahami substansi CP, guru diharapkan mulai mendapatkan ide-ide tentang apa yang harus dipelajari oleh peserta didik dalam suatu fase untuk dirumuskan menjadi beberapa Tujuan Pembelajaran (TP) yang lebih operasional dan konkret. Dalam merumuskan Tujuan Pembelajaran (TP), guru dapat memilih beberapa alternatif teknik berikut, kecuali.... 

Kunci Jawaban: Merumuskan TP berdasarkan intuisi pribadi tanpa mempertimbangkan kebutuhan peserta didik 

6. Capaian Pembelajaran (CP) dapat dirumuskan merujuk pada teori belajar konstruktivisme dan kurikulum dengan pendekatan Understanding by Design (UbD) yang dikembangkan oleh Wiggins & Tighe (2005). Dalam kerangka teori ini, "memahami" merupakan kemampuan yang dibangun melalui proses dan pengalaman belajar yang memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk dapat menjelaskan, menginterpretasi dan mengaplikasikan informasi, menggunakan berbagai perspektif, dan berempati atas suatu fenomena. Terkait hal tersebut, pernyataan yang benar dalam kurikulum Merdeka adalah...

Kunci Jawaban: Pemahaman dimaknai sebagai suatu proses kognitif yang kompleks tidak sederhana sebagai proses berpikir tingkat rendah 

7. Pembelajaran dan asesmen merupakan satu kesatuan yang sebaiknya tidak dipisahkan. Terkait hal tersebut, guru dan peserta didik perlu memahami kompetensi yang hendak dicapai agar keseluruhan proses pembelajaran diupayakan untuk mencapai kompetensi yang dimaksud. Kaitan antara pembelajaran dan asesmen, digambarkan dan diilustrasikan melalui ilustrasi berikut, kecuali.... 
 
Kunci Jawaban: Guru dapat mengukur capaian hasil belajar peserta didik pada akhir pembelajaran jika diperlukan. 

Halaman
12
Rekomendasi untuk Anda
Ikuti kami di
AA

Berita Terkini

© 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved