Kunci Jawaban
Kunci Jawaban Modul 3.4 Penyusunan Program Bimbingan dan Konseling - Bagian 2, Pintar Kemenag 2025
Berikut akan disajikan soal dan kunci jawaban Modul 3.4 Penyusunan Program Bimbingan dan Konseling bagian 2 dalam Pelatihan Bimbingan dan Konseling d
Penulis: Putri Kusuma Rinjani | Editor: Putri Kusuma Rinjani
TRIBUNSUMSEL.COM - Berikut akan disajikan soal dan kunci jawaban Modul 3.4 Penyusunan Program Bimbingan dan Konseling bagian 2 dalam Pelatihan Bimbingan dan Konseling di Platform Pintar Kemenag 2025.
===============
Pelatihan Bimbingan dan Konseling
Modul 3.4 Penyusunan Program Bimbingan dan Konseling - Bagian 2
>> Kumpulan Soal <<
1. Berikut ini dikemukakan beberapa pernyataan; 1) tes hanya digunakan oleh petugas berwenang, 2) test diperlukan untuk data sifat pribadi, 3) data tes diperlukan setaraf dengan data lain tentang klien, 4) guru bimbingan dan konseling harus memberi orientasi pada klien, 5) hasil test hanya diberikan pada pihak lain bila berhubungan dengan pihak lain. Pernyataan ini merupakan...
A. kewenangan asesment
B. kode etik tes konseling
C. assesmen layanan bimbingan dan konseling
D. kode etik tes psikologi
Jawaban : D
2. Komponen-komponen dalam program layanan bimbingan dan konseling adalah....
A. Pelayanan Bimbingan kelompok, konseling kelompok, bimbingan individual, konseling individual
B. Sarana prasarana, anggaran biaya dan Layanan pendukung Bimbingan dan Konseling
C. Pelayanan dasar, pelayanan responsif, perencanaan individual, dukungan sistem
D. Layanan informasi, teknologi komunikasi dan informasi yang sesuai
Jawaban : C
3. Program layanan bimbingan dan konseling disusun secara sistematis terencana sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Program bimbingan dan konseling berkisar antara...
A. program semester yang dilengkapi mingguan
B. program tahunan yang dirinci hingga program harian
C. program semester dan tahunan
D. program harian sampai mingguan secara operasional
Jawaban : C
4. Metode pengumpulan data tentang pola dan struktur hubungan antara individu dalam suatu kelompok, disebut...
A. angket
B. Daftar Cek Masalah
C. sosiogram
D. sosiometri
Jawaban : D
5. Program Bimbingan dan Konseling dihasilkan dari suatu tahapan, setidaknya terdiri berikut:
1. Penyusunan program
2. Program bimbingan dan konseling
3. Analisis kebutuhan
4. Asesmen dan olah data
5. Mendapatkan dukungan
Urutan yang tepat tahapan penyusunan program bimbingan dan konseling adalah..
A. 4, 3, 1, 2, 4
B. 4, 3, 5, 1, 2
C. 3, 2, 1, 5, 4
D. 1, 3, 4, 2, 5
Jawaban : B
6. Struktur Program Bimbingan dan Konseling terdiri dari komponen berikut:
1. Rasional
2. Dasar hukum
3. Visi dan misi
4. Deskripsi kebutuhan
5. Capaian layanan
6. Tujuan
7. Komponen program
8. Bidang layanan
9. Rencana operasional
10. Pengembangan tema
11. Rencana evaluasi, pelaporan dan tindak lanjut
12. Sarana-prasarana
13. Anggaran biaya
Urutan yang tepat tahapan penyusunan program bimbingan dan konseling adalah...
A. 4, 3, 5, 1, 2
B. 1, 3, 4, 2, 5
C. 4, 3, 1, 2, 4
D. 3, 2, 1, 5, 4
Jawaban : A
7. Program layanan Bimbingan dan Konseling di madrasah mempertimbangkan berbagai hal, kecuali...
A. memuaskan seluruh pihak madrasah
B. mencakup seluruh fungsi layanan
C. mengatasi masalah individu dan kelompok
D. memenuhi sasaran semua siswa
Jawaban : A
8. Layanan bimbingan dan konseling dikenal sebagai layanan komprehensif. Terdapat berbagai bidang layanan Bimbingan dan Konseling, kecuali...
A. pelayanan responsive
B. pelayanan informasi
C. pelayanan dasar
D. layanan peminatan dan perencanaan individual
Jawaban : B
9. Layanan Bimbingan dan Konseling membantu perkembangan kompetensi, karakter secara optimal peserta didik. Dalam layanan bimbingan dan konseling, siklus kegiatan bimbingan dan konseling terdiri dari:
1. Perencanaan layanan
2. Analisis kebutuhan
3. Pemetaan kebutuhan
4. Evaluasi dan refleksi program
5. Pelaksanaan program
Urutan yang tepat siklus layanan bimbingan dan konseling adalah...
A. 1, 2, 3, 5, 4
B. 3, 1, 2, 5, 4
C. 3, 2, 1, 5, 4
D. 1, 2, 3, 4, 5
Jawaban : C
10. Dibawah ini merupakan alat asesmen bimbingan dan konseling, kecuali...
A. catatan analisis tugas-tugas perkembangan anak
B. Alat Ungkap Masalah (DCM), pedoman observasi
C. catatan anekdot, skala penilaian, sosiometri, angket
D. wawancara terstruktur dan tidak terstruktur
Jawaban : A
***
Artikel lainnya di google news.
Ikuti dan bergabung di saluran WhatsApp Tribunsumsel.
Latihan Soal dan Kisi Kisi OMI 2025 Jenjang MI Lengkap Matematika dan IPAS |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Buku Sejarah Kelas 12 Kurikulum Merdeka Halaman 66 67 68, Soal Esai Asesmen Bab 1 |
![]() |
---|
Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 19 Kurikulum Merdeka: Kalimat Definisi |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 12 Halaman 48 49 Kurikulum Merdeka, Rencana Usaha |
![]() |
---|
Jawaban IPAS Kelas 4 Halaman 20 21 22, Uji Kompetensi, Perubahan Bentuk Energi, Enegi Listrik |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.