Kunci Jawaban Soal IPS Kelas 9 SMP Halaman 167-168 Kurikulum Merdeka, Refleksi Diskusi Kelompok

TRIBUNSUMSEL.COM - Berikut ini akan disajikan jawaban untuk soal Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas 8 SMP Halaman 167-168 Kurikulum Merdeka lengkap untuk panduan belajar siswa.

=====

IPS Kelas 9 Kurikulum Merdeka

Halaman 167-168 

Refleksi Diskusi Kelompok dengan Format Fishbowl

Pertanyaan 1

Pada diskusi periode pertama, pendapat yang menurut saya paling menarik adalah pendapat dari teman saya yang mengatakan bahwa indikator pembangunan tidak hanya dilihat dari jumlah pembangunan fisik, tetapi juga dari peningkatan kualitas hidup manusia. Hal ini karena pembangunan fisik saja tidak akan berarti jika tidak diikuti dengan peningkatan kualitas hidup manusia. Pembangunan fisik yang hanya menghasilkan gedung-gedung megah dan infrastruktur yang canggih, tetapi tidak diikuti dengan peningkatan kesejahteraan masyarakat, tidak akan menghasilkan pembangunan yang berkelanjutan.

Pertanyaan 2

Pada diskusi periode kedua, pendapat yang menurut saya paling menarik adalah pendapat dari teman saya yang mengatakan bahwa komunitas-komunitas masyarakat adat di daerah terpencil bisa hidup dengan sejahtera karena mereka memiliki nilai-nilai dan budaya yang kuat yang menjaga keseimbangan alam dan lingkungan. Mereka juga memiliki kearifan lokal yang membantu mereka untuk memenuhi kebutuhan hidup mereka.

Pertanyaan 3

Saya merasa sudah mencoba aktif berdiskusi. Saya memberikan pendapat saya dan menanggapi pendapat teman-teman lain. Namun, saya masih perlu meningkatkan kemampuan saya untuk mengemukakan pendapat dengan jelas dan sistematis. Saya juga perlu meningkatkan kemampuan saya untuk mendengarkan pendapat teman-teman lain dengan seksama.

Kesimpulan

Diskusi kelompok dengan format fishbowl ini sangat bermanfaat untuk saya. Saya dapat belajar untuk mengemukakan pendapat saya dan mendengarkan pendapat orang lain dengan lebih baik. Saya juga dapat belajar untuk berargumentasi secara logis dan rasional.

Saran

Saya menyarankan agar diskusi kelompok dengan format fishbowl ini dilakukan secara rutin. Hal ini akan membantu siswa untuk lebih aktif berdiskusi dan mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif mereka.

Berikut adalah beberapa hal yang bisa dilakukan untuk meningkatkan efektivitas diskusi kelompok dengan format fishbowl:

• Moderator harus berperan aktif untuk memandu diskusi dan memberikan pertanyaan pancingan.
• Pelaksana diskusi harus memberikan pendapat mereka dengan jelas dan sistematis.
• Pengamat harus mencatat poin-poin penting dari diskusi dan memberikan tanggapan yang konstruktif.
• Saya berharap diskusi kelompok dengan format fishbowl ini dapat menjadi sarana untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPS di sekolah.

Sumber : Rizky Satria Muhammad. 2022.IPS  SMP/MTs Kelas IX. Jakarta: Pusat Perbukuan Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

*) Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orangtua untuk memandu proses belajar anak. Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

**

Artikel lainnya di google news.

Ikuti dan bergabung disaluran WhatsApp Tribunsumsel.