Kunci Jawaban
Contoh Jawaban Terbaru di PMM, Apa yang Dimaksud Dengan Diferensiasi Dalam Pembelajaran?
Berikut ini akan dipaparkan kunci jawaban untuk soal pelatihan mandiri di Platform Merdeka Mengajar (PMM), berupa "Apa yang Dimaksud Dengan Diferensi
Penulis: Putri Kusuma Rinjani | Editor: Putri Kusuma Rinjani
TRIBUNSUMSEL.COM - Berikut ini akan dipaparkan kunci jawaban untuk soal pelatihan mandiri di Platform Merdeka Mengajar (PMM), berupa "Apa yang Dimaksud Dengan Diferensiasi Dalam Pembelajaran? ..." Lengkap.
======
Kunci Jawaban Guru di PMM
Pertanyaan:
Apa yang Dimaksud Dengan Diferensiasi Dalam Pembelajaran?
Kunci Jawaban:
- Pengertian Pembelajaran Berdiferensiasi
Diferensiasi dalam pembelajaran atau pembelajaran berdiferensiasi adalah teknik instruksional atau pembelajaran di mana guru menggunakan berbagai metode pengajaran untuk memenuhi kebutuhan individual setiap siswa sesuai dengan kebutuhan mereka.
Kebutuhan tersebut dapat berupa pengetahuan yang ada, gaya belajar, minat, dan pemahaman terhadap mata pelajaran.
Pembelajaran berdiferensiasi memiliki tujuan menciptakan kesetaraan belajar bagi semua siswa dan menjembatani kesenjangan belajar antara yang berprestasi dengan yang tidak berprestasi.
Singkatnya, pembelajaran berdiferensiasi adalah proses pembelajaran yang dibuat sedemikian rupa sehingga siswa merasa tertantang untuk belajar.
Ada empat faktor yang ikut berperan dalam meningkatkan pembelajaran yang berbeda ini, yakni: konten, proses, produk, dan lingkungan belajar.
Pada prinsipnya, dalam pembelajaran berdiferensiasi ini, tujuan pembelajaran di kelas mesti sama meskipun bahan ajar, penilaian, dan metode penyampaiannya bisa berbeda berdasarkan kebutuhan masing-masing siswa.
2. Metode Pembelajaran Berdiferensiasi
Guru dapat membedakan pembelajaran itu dalam empat cara, yaitu:
Konten
Isinya adalah materi pembelajaran itu sendiri. Hal ini dapat dibedakan dalam beberapa cara. Ada pembelajar visual, auditori, dan kinestetik.
Seorang pembelajar visual tentu dapat dengan mudah memperoleh pengetahuan baru melalui representasi visual dari topik pelajaran tertentu.
Di sisi lain, pembelajar auditori akan lebih mampu memahami topik secara lebih baik, ketika ia mendengarkan melalui audio atau penjelasan lisan dari guru.
Kunci Jawaban Guru
Platform Merdeka Mengajar (PMM)
Kumpulan Kunci Jawaban Terbaru
Tribunsumsel.com
Jawaban IPAS Kelas 4 Halaman 20 21 22, Uji Kompetensi, Perubahan Bentuk Energi, Enegi Listrik |
![]() |
---|
Jawaban Bahasa Inggris Kelas 7 Halaman 41 Kurikulum Merdeka: Description Text |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Buku Paket Sejarah Kelas 11 Kurikulum Merdeka Halaman 46 47, Bab 1 Asesmen |
![]() |
---|
Kunci Jawaban PAI Kelas 11 Halaman 27 - 31 Kurikulum Merdeka, Bab 1 Penilaian Pengetahuan |
![]() |
---|
Jawaban Soal Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 29 Kurikulum Merdeka: Anekdot |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.