Kunci Jawaban
Jawaban Modul 3.3 Shifting Paradigma Pendidikan Islam lnklusif, Pelatihan Pintar Kemenag
Artikel ini berisi kunci jawaban soal Modul 3.3 Shifting Paradigma Pendidikan Islam lnklusif, Pelatihan Pintar Kemenag.
TRIBUNSUMSEL.COM- Terdapat 10 soal yang harus diselesaikan peserta pelatihan MBKM Pintar Kemenag di Modul 3,3.
Berikut soal dan kunci jawabanmodul 3.3 Shifting Paradigm Pendidikan Islam lnklusif.
SOAL 1
Perhatikan pernyataan berikuti PDBK yang belajar di sekolah/madrasah umum tidak akan bisa berkembang PDBK hanya bisa dilayani pendidikannya oleh guru pendidikan luar biasa Tugas guru mengoptimalkan potensi yang bisa dikembangkan PDBK PDBK memiliki kemampuan yang unik di dalam keterbatasan yang dia miliki Penyataan yang diyakini oleh kelompok orang dengan fix mindset adalah
A. b dan c
B. a dan b*
C. c dan d
D. d dan a
SOAL 2
Tidak ada alasan menolak PDBK untuk belajar di madrasah, karena meroka unik dan memiliki potensi yang bisa dikembangkan Pernyataan di atas dimiliki oleh warga madrasah yang
A. growth mindset*
B. stagnant progress
C. fix mindset
D. negative progress
SOAL 3
Pendidikan Islam adalah
A. pendidikan yang berorientasi kemampuan pemahaman peserta didik secara ideal dan terukur
B. doktrin keagamaan yang kuat pada semua peserta didik yang belajar di Madrasah dan pondok pesantren
C. bimbingan secara sadar oleh pendidik terhadap perkembangan jasmani dan rohani peserta didik menuju terbentuknya kepribadiannya yang utama (insan kamil)*
D. bimbingan secara sadar oleh pendidikan terhadap terbentuknya karakter peserta didik yang berakhlaqul karimah
SOAL 4
Yang dimaksud dengan hubungan guru dan peserta didik yang diikat dengan pandangan mahabbah fillah pada nilai dasar pengembangan pendidikan inklusif di madrasah adalah
A. pola komunikasi, interaksi dan bergaul antara guru-peserta didik didorong rasa kasih sayang saling membantu dan menolong dalam kebaikan untuk secara bersama-sama mencapai ridla Allah Swt dalam praksis pendidikan*
B. Guru dan peserta didik tormosak PDBK harus terikat dalam rasa cinta kasih sebagai insan sosial, sehingga kenyamanan dalam kegiatan belajar mengajar dapat tercipta dengan baik
C. perspektif pendidikan diarahkan sepenuhnya dengan muatan keagamaan, sehingga peserta didik akan menjadi insan relogius yang siap berdakwah ditengah-tengah masyarakat
D. PDBK cukup difokuskan belajar ilmu agama, sehingga meskipun mereka lemah dalam ilmu umum mereka akan memiliki pengetahuan keagamaan dan kecintaan kepada Allah Swt
SOAL 5
Pernyataan berikut selaras dengan gerakan Education for All yang dicanangkan oleh UNESCO, kecuali
A. Pendidikan inklusif harus dipersiapkan secara sempuma atas ketersedian 8 Standar Nasional Pendidikan, sehingga satuan pendidikan tidak melakukan kesalahan dalam memberikan layanan pendidikan karona tarkait dengan nasib peserta didik berkebutuhan khusus.*
B. Inklusif dalam konteks pendidikan berusaha menjangkau dan memberi fasilitasi kepada semua anak tanpa terkecuali termasuk anak dengan kebutuhan khusus.
C. Semua anak memiliki hak dan kesempatan untuk belajar dalam lingkungan terdekat mereka atau Madrasah/Sekolah yang mereka kehendaki dengan tanpa membedakan keragaman, kebutuhan, dan karakteristik individu secara fisik, mental, sosial, emosional
D. Bukan hanya para penyandang disabilitas yang dapat mengenyam pendidikan secara inklusif, bahkan termasuk perbedaan gender, bahasa, budaya, suku bangsa, kemiskinan, letak goografis dan lain sebagainya
SOAL 6
Perhatikan pernyataan berikutt
a. lingkungan keluarga
b. lingkungan sekolah
c. lingkungan masyarakat
d. lingkungan sosial
Pada pernyataan di atas yang merupakan Tri Pusat Pendidikan adalah
A. semua jawaban salah
B. a-b-c*
C. b-c-a
D. c-a-b
SOAL 7
Perhatikan pernyataan berikut!
a. ABK dengan segala kondisinya adalah takdir dan iradah/kehendak Allah SWT.
b. ABK sebagai kehendak Allah SWT, selalu mengandung hikmah bagi siapapun.
c. ABK sebagai manusia, sejak kejadiannya adalah makhluk tarhormat dan dimuliakan Allah SWT.
d. ABK merupakan aib, maka harus ditutupi agar tidak membuat malu dan diketahui banyak orang
Pernyataan di atas yang sesuai dengan prinsip dan cara pandang warga madrasah terhadap anak berkebutuhan khusus adalah
A. b, c, d
B. c, d, a
C. d, a, b
D. a, b, c*
SOAL 8
Borikut yang bukan merupakan orientasi hakikat Pendidikan Islam adalah
A. Tentang tujuan dan tugas hidup manusia, yang ditekanikan bahwa manusia hidup bukan kobetulan dan sia-sia manusia bisa melaksanakan tugas dan tanggungjawabnya untuk mengabdi kepada Allah sebaik-baiknya
B. Hakikat pendidikan islam adalah menyiapkan anak-anak peserta didik yang memiliki pengetahuan ke-Islam-an yang mumpuni, sehingga mereka dapat dipersiapkan menjadi agen perubahan menuju Masyarakat yang madani*
C. Rumusan tujuan tersebut haruslah sejalan dan memperhatikan sifat-sifat dasar (fitrah) manusia tentang nilai, bakat, minat dan sebagainya yang akan membentuk karakter
D. Tujuan pendidikan islam sesuai dengan tuntutan masyarakat dengan tidak menghilangkan nilai-nilai lokal yang bersumber dari budaya dan nilai-nilai ilahiyah yang bersumber dari wahyu Tuhan demi menjaga keselamatan dan peradaban umat manusia
SOAL 9
Kegagalan peserta didik di madrasah karena adanya anggapan guru bahwa PDBK tidak akan bisa berkembang dalam pembelajaran. Pernyataan di atas dimiliki oleh guru yang
A. fix mindset
B. growth mindset
C. negative progress*
D. stagnant progress
SOAL 10
Berikut merupakan nilai-nilai dasar pengembangan pendidikan inklusif di Madrasah kecuali
A. Pendidikan inklusif di madrasah dibangun dalam perspektif ibadah berdimensi ukhrowi
B. Akhlak di atas ilmu pengetahuan
C. Penyandang Disablitas merupakan satu-satunya sumber belajar bagi warga madrasah*
D. Hubungan guru dan peserta didik diikat dengan mahabbah fillah
Baca juga: Jawaban Pintar Kemenag Modul 3.14 Monitoring, Evaluasi, dan Sistem Penjaminan Mutu Madrasah Inklusif
Baca juga: Kunci Jawaban Pintar Kemenag: Modul 3.5 Konsep Dasar Pendidikan lnklusif, Skor 100
Baca juga: Jawaban Pintar Kemenag: Modul 3.13 Pengelolaan dan Pengembangan Pendidikan Inklusif pada Madrasah
Itulah kunci jawaban modul 3.3 Shifting Paradigma Pendidikan Islam lnklusif
#CATATAN: Tanda bintang (*) yang terdapat pada pilihan ganda adalah kunci jawabannya.
Baca artikel dan berita Tribun Sumsel lainnya langsung dari google news
Modul 3.3 Shifting Paradigma Pendidikan Islam lnk
Kunci Jawaban Pintar Kemenag
Pelatihan Pengelolaan Inklusif di Madrasah/Sekolah
Tribunsumsel.com
Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 20 Kurikulum Merdeka: Perbandingan Pamflet |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Buku Bahasa Indonesia Kelas 11 Kurikulum Merdeka Halaman 43, Kegiatan 1 Bab 2 |
![]() |
---|
20 Latihan Soal UTS Bahasa Inggris Kelas 10 Semester 1 Kurikulum Merdeka 2025 dan Kunci Jawabannya |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 36 Kurikulum Merdeka, Jurnal Membaca Bab 1 |
![]() |
---|
20 Contoh Soal UTS PTS PKN Kelas 12 Semester 1 Kurikulum Merdeka Tahun 2025 dan Kunci Jawaban |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.