Apa yang Dimaksud Dengan Diferensiasi Dalam Pembelajaran? Kunci Jawaban Modul 2 PMM

TRIBUNSUMSEL.COM - Apa yang dimaksud dengan diferensiasi dalam pembelajaran? Kunci jawaban modul 2 PMM, silakan disimak selengkapnya. 

Modul 2 pada platform merdeka mengajar (PMM) tentang pembelajaran versi Kurikulum Merdeka, khususnya praktik pembelajaran yang berpihak pada murid. 

Modul 2 PMM terdiri dari beberapa topik yaitu: Pembelajaran berdiferensiasi, Pembelajaran emosional dan sosial, coaching.

Ulasan berikut akan sebagai jawaban atas pertanyaan tentang pembelajaran berdiferensiasi. 

___________

Apa yang Dimaksud Dengan Diferensiasi Dalam Pembelajaran? 

Kunci Jawaban:

1. Pengertian Pembelajaran Berdiferensiasi

Diferensiasi dalam pembelajaran atau pembelajaran berdiferensiasi adalah teknik instruksional atau pembelajaran di mana guru menggunakan berbagai metode pengajaran untuk memenuhi kebutuhan individual setiap siswa sesuai dengan kebutuhan mereka. 

Kebutuhan tersebut dapat berupa pengetahuan yang ada, gaya belajar, minat, dan pemahaman terhadap mata pelajaran.

Pembelajaran berdiferensiasi memiliki tujuan menciptakan kesetaraan belajar bagi semua siswa dan menjembatani kesenjangan belajar antara yang berprestasi dengan yang tidak berprestasi. 

Singkatnya, pembelajaran berdiferensiasi adalah proses pembelajaran yang dibuat sedemikian rupa sehingga siswa merasa tertantang untuk belajar.

Ada empat faktor yang ikut berperan dalam meningkatkan pembelajaran yang berbeda ini, yakni: konten, proses, produk, dan lingkungan belajar. 

Pada prinsipnya, dalam pembelajaran berdiferensiasi ini, tujuan pembelajaran di kelas mesti sama meskipun bahan ajar, penilaian, dan metode penyampaiannya bisa berbeda berdasarkan kebutuhan masing-masing siswa.

2. Metode Pembelajaran Berdiferensiasi

Guru dapat membedakan pembelajaran itu dalam empat cara, yaitu:

• Konten

Isinya adalah materi pembelajaran itu sendiri. Hal ini dapat dibedakan dalam beberapa cara. Ada pembelajar visual, auditori, dan kinestetik.

Seorang pembelajar visual tentu dapat dengan mudah memperoleh pengetahuan baru melalui representasi visual dari topik pelajaran tertentu.