20 Soal Pretest PembaTIK Level 2: Implementasi, Terbaru 2024, Lengkap dengan Jawabannya

TRIBUNSUMSEL.COM- Pembatik (Pembelajaran Berbasis TIK) merupakan program unggulan yang dikelola oleh Pusat Data dan Teknologi Informasi (Pusdatin) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 

Pretest PembaTIK Level 2 merupakan langkah awal yang penting dalam perjalanan kamu untuk meningkatkan kompetensi dalam penggunaan TIK di bidang pendidikan.

Berikut 20 soal pretest PembaTIK Level 2: Implementasi, Tahun 2024, lengkap dengan kunci jawabannya.

1. Seorang guru IPA menyelenggarakan pembelajaran dengan memanfaatkan beberapa media berbasis web. Proses pembelajaran dilakukan secara sinkronus di kelas dan asinkronus. Penerapan pendekatan TPACK yang dilakukan guru tersebut sesuai dengan pernyataan berikut ….

A. pembelajaran inkuiri dan berbasis aneka sumber memanfaatkan teknologi digital

B. kemampuan teknologi guru tidak diperlukan saat pembelajaran asinkronus

C. pembelajaran sinkronus dan asinkronus dilakukan karena keterbatasan teknologi

D. model SOLE menerapkan pendekatan teknologi, keaktifan guru (teacher-centered)

E. pembelajaran sinkronus melalui kelas digital dilakukan di ruang kelas konvesional

Jawaban: A. pembelajaran inkuiri dan berbasis aneka sumber memanfaatkan teknologi digital

2. Seorang guru IPA menyelenggarakan pembelajaran dengan memanfaatkan beberapa media berbasis web. Proses pembelajaran dilakukan secara sinkronus di kelas dan asinkronus. Penerapan pendekatan TPACK yang dilakukan guru tersebut sesuai dengan pernyataan berikut ….

A. pembelajaran inkuiri dan berbasis aneka sumber memanfaatkan teknologi digital

B. kemampuan teknologi guru tidak diperlukan saat pembelajaran asinkronus

C. pembelajaran sinkronus dan asinkronus dilakukan karena keterbatasan teknologi

D. model SOLE menerapkan pendekatan teknologi, keaktifan guru (teacher-centered)

E. pembelajaran sinkronus melalui kelas digital dilakukan di ruang kelas konvesional

Jawaban: A. pembelajaran inkuiri dan berbasis aneka sumber memanfaatkan teknologi digital

3. Salah satu peranan yang dapat dilakukan oleh dinas pendidikan daerah sebagai pemangku kebijakan untuk mendukung implementasi pembelajaran digital adalah ...

A. Memastikan semua sekolah memilih web sekolah dan pendataan terpusat

B. Mendata semua guru, tenaga kependidikan, dan peserta didik sebagai penerima bantuan TIK

C. Mendaftarkan semua sekolah di daerahnya menjadi sekolah penggerak

D. Mengganti kurikulum yang berlaku dengan membuat desentralisasi kurikulum digital

E. Memastikan infrastruktur dan perangkat pembelajaran digital merata aksesnya

Jawaban: E. Memastikan infrastruktur dan perangkat pembelajaran digital merata aksesnya

4. Pembelajaran digital sebagai sebuah sistem memiliki beragam komponen sebagai subsistem penyusun. Komponen pembelajaran digital meliputi unsur fisik dan non fisik. Yang termasuk komponen unsur fisik dalam pembelajaran digital ...

A. infrastruktur dan perangkat TIK
B. infrastruktur dan metode pembelajaran
C. regulasi dan kebijakan pendidikan digital
D. pogram komputer dan kebijakan
E. perangkat TIK dan strategi pembelajaran

Jawaban: A. infrastruktur dan perangkat TIK

5. Pendekatan Praktik Baik (Best Practice) dalam pembelajaran melibatkan ...

A. fokus pada hasil akhir
B. metode pengajaran yang konvesional
C. penilaian sumatif saja
D. prosedur yang belum terbukti berhasil
E. penilaian formatif dan sumatif komprehensif

Jawaban: E. penilaian formatif dan sumatif komprehensif

6. Contoh penerapan pendekatan TPACK dalam bentuk pengintegrasian TIK dalam strategi pembelajaran adalah ...

A. Memanfaatkan futur tautan di LMS untuk pengumpulan tugas siswa.
B. Mengembangkan media video pembelajaran digital.
C. Memanfaatkan fitur di Platform Merdeka Mengajar untuk asesmen diagnostik
D. Menggunakan Microsoft Excel untuk mengolah nilai ujian
E. Menggunakan forum diskusi di kelas digital untuk brainstorming

Jawaban: E. Menggunakan forum diskusi di kelas digital untuk brainstorming

7. Mengkombinasikan dengan pembelajaran mandiri peserta didik dapat menentukan kecepatan belajarnya masing-masing. Ini merupakan kunci utama dalam penerapan hybrid learning, yaitu ...

A. Self paced learning
B. Live event
C. Perfomance Support Materials
D. Assessment
E. Collaboration

Jawaban: A. Self paced learning

8. Apa saja dampak positif yang dapat dihasilkan dari penggunaan model pembelajaran yang memanfaatkan lingkungan belajar daring dalam proses pendidikan? Bagaimana penerapan model ini dapat mempengaruhi efektivitas, fleksibilitas, dan keterlibatan siswa dalam kegiatan belajar mereka?

A. Menyebabkan ketergantungan peserta didik pada teknologi
B. Meningkatkan interaksi sosial antara pendidik dan peserta didik
C. Mengurangi fleksibilitas dalam penyampaian materi pembelajaran
D. Memperluasn akses peserta didik terhadap sumber belajar
E. Membatasi kemampuan peserta didik dalam berkolaborasi dan diskusi

Jawaban: D. Memperluas akses peserta didik terhadap sumber belajar

9. Seorang guru IPA melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan memanfaatkan berbagai media berbasis web, dengan cata menggabungkan metode pembelajaran sinkronus di kelas dan asinkronus melalui platform daring. Dalam konteks ini, bagaimana penerapan pendekatan TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) oleg guru tersebut dapat diuraikan dan dinilai? Apakah pendekatan ini sesuai dengan prinsip-prinsip TPACK yang mengintegrasikan pengetahuan teknologi, pedagogi, dan konten secara efektif dalam proses pembelajaran yang dilakukan guru tersebut sesuai dengan pernyataan berikut ...

A. Pembelajaran inkuiri dan berbasis aneka sumber memanfaatkan teknologi digital

B. Model SOLE menerapkan pendekatan teknologi, keaktifan guru (teacher-centered)

C. Pembelajaran sinkronus melalui kelas digital dilakukan di ruang kelas konvensional

D. Kemampuan teknologi guru tidak diperlukan saat pembelajaran asinkronus

E. Pembelajaran sinkronus dan asinkronus dilakukan karena keterbatasan teknologi

Jawaban: A. Pembelajaran inkuiri dan berbasis aneka sumber memanfaatkan teknologi digital

10. Lingkungan belajar mengandung arti ...

A. semua yang ada di sekeliling individu yang menimbulkan komunikasi

B. lingkungan aman yang berperan dalam proses transfer informasi

C. hal yang dapat mempengaruhi perubahan sifat peserta didik

D. segala hal di sekitar peserta didik yang mempengaruhi tingkah laku

E. lingkungan untuk belajar dalam keluarga, sekolah dan masyarakat

Jawaban: D. segala hal di sekitar peserta didik yang mempengaruhi tingkah laku

11. Pak Anwar, seorang guru IPS, ingin memperkaya materi pembelajaran tentang sejarah Indonesia. Bagaimana website buku.kemdikbud.go.id dapat membantunya?

A. Mencari buku-buku referensi tambahan tentang tokoh-tokoh sejarah Indonesia.

B. Mengunduh buku teks digital tentang sejarah Indonesia untuk menggantikan buku cetak.

C. Berdiskusi dengan sejarawan melalui forum diskusi di website tersebut.

D. Membuat soal ujian online tentang sejarah Indonesia

E. Mengikuti webinar tentang metode pengajaran sejarah yang efektif

Jawaban: B. Mengunduh buku teks digital tentang sejarah Indonesia untuk menggantikan buku cetak.

12. Langkah pertama yang harus dilakukan dalam pengelolaan kelas integrasi TIK untuk pembelajaran kolaboratif adalah ....

A. Meningkatkan kompetensi profesional penggunaan TIK
B. Mengidentifikasi situasi awal lingkungan belajar
C. Meminta umpan balik siswa
D. Memilih platform pembelajaran yang sesuai
E. Memberikan motivasi dan apresiasi

Jawaban: B. Mengidentifikasi situasi awal lingkungan belajar

13. Pendekatan TPACK diperlukan guru dalam mengembangkan pembelajaran digital maupun salah satu subsistem di dalamnya. Apabila seorang guru sudah kompeten dalam merancang strategi dan mengelola pembelajaran dan menguasai substansi pelajaran dengan baik, maka unsur TPACK yang harus ditingkatkan guru tersebut adalah ….

A. pedagogical knowledge
B. content knowledge
C. innovation knowledge
D. curriculum knowledge
E. technological knowledge

Jawaban: E. technological knowledge

14. Keterampilan yang diharapkan dimiliki oleh guru adalah menggunakan teknologi digital sehingga dapat memanfaatkan kelebihan teknologi dalam mengelola pembelajaran dengan lebih efisien. Berikut adalah contoh pemanfaatan teknologi digital oleh guru dalam mengelola pembelajaran, kecuali....

A. berkolaborasi dengan pihak sekolah dan dinas membuat e-rapor
B. mengumpulkan portofolio hasil belajar siswa di LMS
C. mengikuti program keprofesian berkelanjutan secara daring
D. melakukan asesmen diagnostik melalui platform Merdeka Mengajar
E. mengoreksi hasil ujian menggunakan program aplikasi digital

Jawaban: A. berkolaborasi dengan pihak sekolah dan dinas membuat e-rapor

15. Dalam merencanakan pembelajarannya, Pak Budi menginginkan peserta didiknya mendapatkan pengalaman belajar yang menantang dan menyenangkan dengan memanfaatkan perangkat TIK. Sehingga Pak Budi mencari sumber belajar digital di beberapa portal pendidikan diantaranya Rumah Belajar dan laman web https://www.abcya.com. Model pembelajaran yang akan diterapkan oleh Pak Budi di kelasnya adalah ....

A. Problem Based Learning
B. Station Learning
C. Game Based Learning
D. Project Based Learning
E. Discovery-Inquiry Learning

Jawaban: C. Game Based Learning

16. Bu Anita, seorang guru SD, ingin mengajarkan konsep pecahan kepada peserta didiknya. Ia menemukan beberapa konten di Portal Rumah Belajar, seperti video pembelajaran dan permainan interaktif. Bagaimana Bu Anita dapat mengoptimalkan penggunaan konten-konten ini dalam pembelajarannya?

A. Meminta siswa memilih konten yang mereka sukai dan membiarkan mereka belajar secara mandiri.

B. Membuat konten sendiri yang lebih relevan dengan kebutuhan siswa dan mengabaikan konten yang ada di Portal Rumah Belajar.

C. Memilih satu konten yang paling menarik bagi peserta didiknya dan menggunakannya sepanjang pembelajaran.

D. Menggunakan video sebagai pengantar, permainan untuk memperkuat konsep, dan evaluasi

E. Menggunakan semua konten secara berurutan, mulai dari video, permainan, lalu latihan soal.

Jawaban: D. Menggunakan video sebagai pengantar, permainan untuk memperkuat konsep, dan evaluasi

17. Dampak positif dari penggunaan model pembelajaran yang memanfaatkan lingkungan belajar daring dalam proses pembelajarannya adalah ...

A. meningkatkan interaksi sosial antara pendidik dan peserta didik
B. menyebabkan ketergantungan peserta didik pada teknologi
C. memperluas akses peserta didik terhadap sumber belajar
D. membatasi kemampuan peserta didik dalam berkolaborasi dan diskusi
E. mengurangi fleksibilitas dalam penyampaian materi pembelajaran

Jawaban: C. memperluas akses peserta didik terhadap sumber belajar

18. Berikut ini merupakan contoh Learning Management System, kecuali...

A. Schoology
B. Quizizz
C. Google Classroom
D. Microsoft Teams
E. Canvas

Jawaban: B. Quizizz

19. Setelah melakukan kegiatan awal pembelajaran, Ibu Indah memberikan contoh kasus/gambar/video tentang permasalahan kehidupan sehari-hari yang beliau dapat dari media sosial untuk memunculkan pertanyaan awal bagi murid. Hal yang dilakukan oleh Ibu Indah tersebut pada model pembelajaran project based learning merupakan tahapan ....

A. Evaluation the experience
B. Access the outcome
C. Start with essential equation
D. Design project
E. Monitoring the students and progress of project

Jawaban: D. Design project

20. Faktor yang menjadi pendukung utama dalam pelaksanaan pembelajaran digital adalah...

A. tumbuhnya motivasi kepala sekolah untuk menjadikan sekolahnya sebagai sekolah penggerak atau sekolah contoh

B. meningkatnya kemampuan profesional guru setelah mengikuti program pelatihan

C. kebutuhan peserta didik untuk memperoleh pembelajaran yang kontekstual dan relevan

D. berkembangnya teknologi terbaru yang masih belum dioptimalkan penggunaannya

E. Berkembangnya kebijakan dinas pendidikan untuk memberikan bantuan TIK di sekolah

Jawaban: C. kebutuhan peserta didik untuk memperoleh pembelajaran yang kontekstual dan relevan

Baca juga: 31 Soal Pretest PembaTIK Level 3 2024 dan Kunci Jawabannya, Lengkap

Baca juga: 10 Soal dan Kunci Jawaban Post Test PembaTIK Level 1 2024 Terbaru, Referensi Bagi Guru

Baca juga: Kunci Jawaban Soal PMM, Apa Pentingnya Menciptakan Suasana Positif di Lingkungan Anda?

Itulah 20 soal pretest PembaTIK Level 2: Implementasi, Tahun 2024, lengkap dengan kunci jawabannya.

Baca artikel dan berita Tribun Sumsel lainnya langsung dari google news