Contoh Demonstrasi Kontekstual Modul 3.3 Guru Penggerak, Tersedia File PDF, Kunci Jawaban PMM

Prakarsa Perubahan

• Mewujudkan pembelajaran yang bermakna melalui program yang berdampak positif bagi murid yakni “Praktik Jual Beli Karya Murid"

Tahapan Bagja

B (Buat Pertanyaan)

Pertanyaan:
Bagaimana guru dapat melakukan pembelajaran yang bermakna bagi murid?

Tindakan:

1. Diskusi dengan kepala sekolah, wakil kepala sekolah dan rekan guru untuk merancang
   suatu kegiatan yang merupakan penerapan dari pembelajaran di kelas agar pembelajaran bermakna.
2. Menggali informasi murid tentang kegiatan yang merupakan penerapan pembelajaran
   agar bermakna bagi murid

A (Ambil Pelajaran)

Pertanyaan:

1. Aktivitas apa saja yang menarik bagi murid? 
2. Apa yang disukai murid sehingga mereka terlibat aktif dalam pembelajaran agar bermakna
3. Program yang bagaimana yang merupakan

Tindakan

1. Guru memberikan pertanyaan terbuka kepada murid 
2. Berdiskusi dengan murid untuk mengidentifikasi kegiatan yang sekiranya dapat merangsang murid
   untuk berpikir kreatif, kolaborasi, dan bertanggung jawab
3. Berdiskusi dengan murid untuk menemukan program yang merupakan penerapan pembelajaran agar bermakna?

G (Gali)

Pertanyaan:

Program seperti apa yang merupakan penerapan pembelajaran agar Pembelajaran bermakna dan
dapat mampu memberikan dampak yang positif dalam diri murid?

Tindakan

1. Meminta murid membayangkan/memikirkan program yang merupakan penerapan pembelajaran
   agar Pembelajaran bermakna dan dapat mampu memberikan dampak yang positif dalam diri murid
2. Meminta murid mempresentasikan atau menyampaikan program
   Membuat kesimpulan program yang merupakan penerapan pembelajaran agar bermakna

J (Jabarkan Rencana)

Pertanyaan:

Apa yang harus dilakukan untuk mewujudkan pembelajaran bermakna bagi murid?
Bagaimana rancangan program yang dapat mewujudkan pembelajaran bermakna bagi
murid?