Kunci Jawaban
Manakah di Bawah ini yang Merupakan Pelaksanaan dari Prinsip Teaching at The Right Level? PMM
Manakah di bawah ini yang merupakan pelaksanaan dari prinsip teaching at the right level? PMM, soal dan kunci jawaban. Tugas Guru Penggerak.
Penulis: Vanda Rosetiati | Editor: Vanda Rosetiati
TRIBUNSUMSEL.COM - Manakah di bawah ini yang merupakan pelaksanaan dari prinsip teaching at the right level? PMM, soal dan kunci jawaban akan diulas pada artikel berikut ini.
Manakah di bawah ini yang merupakan..., adalah pertanyaan Post Test Modul 1 pada Platform Merdeka Mengajar (PMM) yang harus dikerjakan calon guru penggerak (CGP).
Selengkapnya soal dan kunci jawaban:
Manakah di bawah ini yang merupakan pelaksanaan dari prinsip teaching at the right level?
A. Menyesuaikan pembelajaran lengkah-langkah yang ada di buku pegangan peserta didik.
B. Memberikan remidial bagi peserta didik yang mendapatkan nilai di bawah standar ketuntasan.
C. Menggunakan alur tujuan pembelajaran yang didapatkan dari MGMP.
D. Merancang pembelajaran berdasarkan kemampuan peserta didik yang diukur melalui asesmen awal.
JAWABAN:
D. Merancang pembelajaran berdasarkan kemampuan peserta didik yang diukur melalui asesmen awal
PEMBAHASAN:
Teaching at the Right Level (TaRL) adalah pendekatan yang menekankan pentingnya memahami kebutuhan belajar individu setiap siswa. Dalam konteks ini, jawaban yang paling tepat adalah merancang pembelajaran berdasarkan kemampuan peserta didik yang diukur melalui asesmen awal. Berikut adalah alasan mengapa pilihan ini merupakan implementasi utama dari prinsip TaRL:
1. Asesmen Awal sebagai Alat Diagnostik
- Asesmen awal berfungsi sebagai alat untuk mengetahui sejauh mana pemahaman dan keterampilan siswa sebelum memulai materi baru.
- Informasi dari asesmen awal membantu guru memahami kemampuan awal siswa, sehingga mereka bisa merancang pembelajaran yang sesuai.
2. Penyesuaian Metode dan Materi
- Dengan data dari asesmen awal, guru dapat memilih metode dan materi yang paling efektif untuk setiap kelompok siswa.
- Misalnya, jika banyak siswa mengalami kesulitan pada konsep tertentu, guru bisa menggunakan pendekatan yang berbeda atau memberikan penjelasan tambahan.
3. Pemberdayaan Siswa dan Pembelajaran Fleksibel
- Pendekatan ini memungkinkan siswa yang lebih cepat memahami materi untuk maju ke tingkat yang lebih tinggi.
- Bagi siswa yang membutuhkan waktu lebih lama, guru dapat memberikan dukungan yang sesuai tanpa menghambat perkembangan siswa lainnya.
Penerapan Teaching at the Right Level di Kurikulum Merdeka
Di Kurikulum Merdeka yang disediakan melalui Platform Merdeka Mengajar (PMM), prinsip Teaching at the Right Level diterapkan untuk mendukung proses belajar yang berpusat pada siswa. Melalui modul ini, guru dibimbing untuk merancang pengalaman belajar yang menarik dan sesuai dengan karakter serta minat siswa.
Beberapa manfaat dari modul Kurikulum Merdeka dalam konteks TaRL meliputi:
- Pengembangan karakter dan kompetensi siswa melalui pembelajaran yang relevan.
- Penggunaan berbagai materi dan sumber daya yang memungkinkan guru untuk mengoptimalkan potensi setiap siswa.
- Lingkungan belajar inklusif yang mendorong siswa untuk berpartisipasi aktif dan membangun rasa percaya diri.
Kesimpulan
Prinsip Teaching at the Right Level sangat penting dalam menciptakan pembelajaran yang efektif dan efisien.
Dengan memulai pembelajaran dari kemampuan awal siswa, guru dapat membangun pondasi yang kuat bagi pemahaman siswa dan mengembangkan kemampuan mereka secara bertahap.
Latihan Soal dan Kisi Kisi OMI 2025 Jenjang MI Lengkap Matematika dan IPAS |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Buku Sejarah Kelas 12 Kurikulum Merdeka Halaman 66 67 68, Soal Esai Asesmen Bab 1 |
![]() |
---|
Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 19 Kurikulum Merdeka: Kalimat Definisi |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 12 Halaman 48 49 Kurikulum Merdeka, Rencana Usaha |
![]() |
---|
Jawaban IPAS Kelas 4 Halaman 20 21 22, Uji Kompetensi, Perubahan Bentuk Energi, Enegi Listrik |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.