Kunci Jawaban
20 Contoh Soal Post Test Modul 3 Pendidikan Guru Penggerak Lengkap Kunci Jawabannya, Untuk Belajar
Berikut akan disajikan contoh soal Post Test Modul 3 Pendidikan Guru Penggerak lengkap dengan kunci jawabannya yang bisa Anda gunakan sebagai referens
Penulis: Putri Kusuma Rinjani | Editor: Putri Kusuma Rinjani
e. sekolah tidak bisa menjadi sekolah yang terbaik
Kunci Jawaban: C
6. Anda adalah kepala sekolah yang memiliki fasilitas yang terbatas sebagai seorang pemimpin sekolah tentu anda diharapkan tetap dapat mengembangkan sekolah dengan kondisi tersebut langkah awal apakah yang paling tepat anda lakukan sebagai calon guru penggerak ?
a. berusaha bekerja sendiri semaksimal mungkin dengan kondisi yang ada agar pembelajaran dapat berjalan dengan baik.
b. memanfaatkan sumber daya apapun yang dimiliki dengan memaksimalkan penggunaannya untuk pembelajaran.
c. menginventarisasi sumber daya yang dimiliki dan melaporkan kedinas terkait agar mendapat bantuan penuh.
d. melakukan rapat dengan guru -guru dan membuat rencana tindak lanjut.
e. melibatkan semua pihak untuk bekerja bersama agar pembelajaran tetap berjalan.
Kunci Jawaban: B
7. Anda seorang guru yang sedang memimpin rapat dalam MGMP mata pelajaran IPA terpadu.
Rapat ini akan membahas tentang banyaknya keluhan beberapa guru yang membutuhkan bantuan dana atau sponsor untuk sekolahnya karena tidak punya fasilitas yang memadai.
Akibatnya sulit untuk melakukan praktik lapangan maupun praktikum dalam laboratorium yang berkaitan dengan beberapa materi di pelajaran IPA terpadu.
Usai Jalani Hukuman Akumulasi Kartu, Justin Hubner Kembali Bisa Dimainkan di Laga Lawan Australia
Dari pilihan di bawah ini, pertanyaan yang paling tepat sebagai pemimpin untuk menyelesaikan inti masalah tersebut adalah …..
a. menanyakan tentang apa yang sudah dilakukan kepada sekolah untuk mengatasi masalah ini
b. menanyakan tentang sekolah mana saja yang sudah punya laboratorium
c. menanyakan tentang berapa dana BOS yang masih dimiliki oleh sekolah masing-masing untuk bisa dimaksimalkan
d. menanyakan tentang apa saja yang sudah dilakukan dan dimanfaatkan untuk bisa praktikum baik di lapangan maupun di laboratorium
e. menanyakan tentang materi apa saja yang tidak bisa dilakukan praktikum baik dilapangan maupun di laboratorium
Kunci Jawaban: D
8. Dari berbagai aset atau modal utama yang dapat kita manfaatkan dalam sebuah komunitas, yang tidak termasuk dalam modal utama yang ada adalah …..
a. modal politikb. modal budaya
c. modal finansial
d. modal manusia
e. modal fisik.
Kunci Jawaban: C
9. Saat murid menjadi pemimpin dan mengambil peran aktif dalam proses pembelajaran mereka sendiri, hubungan yang tercipta antara guru dengan murid adalah hubungan yang bersifat kemitraan.
Dari beberapa pernyataan tentang tindakan guru atau murid di bawah ini, manakah yang mencerminkan kemitraan tersebut?
1) murid akan menunjukkan keterlibatan dan inisiatif dalam proses pembelajaran
2) murid akan menunjukkan ketergantungan yang tinggi terhadap arahan dari guru
3) murid akan menunjukkan tanggung jawab dalam proses pembelajaran mereka sendiri
4) guru akan banyak memberikan ide-ide kepada murid
5) guru akan menawarkan kesempatan kepada murid untuk menunjukkan kreatifitas dan mengambil resiko
6) guru akan berusaha secara aktif mendengarkan menghormati dan menanggapi ide-ide, pendapat, pertanyaan, aspirasi dan perspektif murid-murid mereka.
a. 2,4,5,6
b. 1,3,5,6*
c. 1,2,3,4
d. 1,2,3,6
e. 1,3,6,4
Kunci Jawaban: B
10. Perhatikan pernyataan berikut !
1) melibatkan murid untuk mengatur kelas mereka sendiri
2) meminta murid untuk memperbaiki taman sekolah yang rusak
3) mengundang pemuka masyarakat untuk menjadi teman diskusi murid yang ingin membantu mengurai kemacetan di sekitar sekolah
4) mendiskusikan keyakinan kelas dan membuat kesepakatan kelas bersama murid
5) memberikan murid tugas kelompok untuk mengumpulkan barang-barang tertentu untuk disumbangkan pada korban bencana alam.
Dari pernyataan-pernyataan tindakan guru diatas, manakah yang bukan merupakan tindakan mendorong suara, pilihan dan kepemilikan murid ?
a. 2 dan 3
b. 2 dan 5
c. 3 dan 4
d. 4 dan 5
e. 1 dan 3
Kunci Jawaban: B
11. Menurut Ki Hajar Dewantara, kodrat keadaan terdiri dari ...
Jawaban: A. Kodrat Alam dan Kodrat zaman
12. Apa yang sangat dibutuhkan murid untuk membantu mereka menguatkan kekuatan-kekuatan kodratnya?
Jawaban: C. Peran guru sebagai fasilitator dan pembelajaran kontekstual
13. Kebudayaan menuju arah kesatuan kebudayaan dunia (kemanusiaan) merupakan penjelasan dari ...
Jawaban: C. Konvergen
14. Apa yang dapat dilakukan guru ...
Jawaban: C. Guru dapat berperan sebagai penghubung murid dengan sumber belajar di sekitar murid
15. Hal yang dibutuhkan murid untuk membantu mereka menguatkan kekuatan-kekuatan kodratnya ...
Informasi penting disajikan secara kronologis
Jawaban: D. Pembelajaran kontekstual
16. Murid sebagai individu yang unik sejatinya mendapatkan tuntunan yang sesuai dengan ...
Jawaban: B. Tuntunan masa depan
17. Berikut ini merupakan kemampuan yang harus dimiliki pendidik terkait potensi yang ada pada setiap murid ...
Jawaban: A. Kepekaan dalam mengidentifikasi potensi yang ada pada setiap murid
18. Contoh kegiatan yang tepat dalam merespon keunikan potensi yang ada dalam setiap murid ...
Jawaban: B. Memberikan ruang untuk mengembangkan keunikan potensi murid
19. Salah satu prinsip dalam melakukan perubahan berkaitan dengan kemajuan kebudayaan yang dilakukan secara berkesinambungan dan terus menerus. prinsip tersebut adalah ...
Jawaban: A. Kontinyu
20. Berikut adalah manfaat pembelajaran sepanjang hayat yang dapat dimiliki, kecuali ...
Jawaban: C. Hidup dengan minimalis dan secukupnya
**
Artikel lainnya di google news.
Ikuti dan bergabung disaluran WhatsApp Tribunsumsel.
Post Test Modul 3 Guru Penggerak
Program Pendidikan Guru Penggerak (PPGP)
Kunci Jawaban Guru
Tribunsumsel.com
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP Halaman 44 Semester 1 Kurikulum Merdeka, Tabel 2.5 |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 41 Kurikulum Merdeka, Kegiatan 5: Berdiskusi |
![]() |
---|
Referensi Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP Halaman 38 Kurikulum Merdeka, Kegiatan 3: Kosakata |
![]() |
---|
Jawaban Soal Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP/MTs Halaman 30 Kurikulum Merdeka, Siap-Siap Belajar |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Agama Islam Kelas 11 Halaman 27-31 Kurikulum Merdeka, Penilaian Pengetahuan Bab 1 |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.