Apa yang Dimaksud dengan Pendidikan Inklusif? Jawaban Latihan Pemahaman Modul 3 Topik 2 PPG 2024

TRIBUNSUMSEL.COM - Apa yang dimaksud dengan pendidikan inklusif? Jawaban Latihan Pemahaman Modul 3 Topik 2 PPG 2024, akan disajikan pada artikel berikut ini.

Latihan Pemahaman Modul 3 Topik 2 merupakan materi bagian akhir dari materi Pendidikan Inklusif tentang Pengantar Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus yang harus dikerjakan peserta program Pendidikan Profesi Guru atau PPG 2024.

Ada 10 soal berupa pilihan ganda, termasuk salah satunya pertanyaan Apa yang dimaksud dengan pendidikan inklusif. 

Selengkapnya soal dan kunci jawaban Latihan Pemahaman Modul 3 Topik 2. 

1. Apa yang dimaksud dengan pendidikan inklusif?

• Membatasi partisipasi peserta didik berkebutuhan khusus
• Memisahkan peserta didik berkebutuhan khusus dari peserta didik lain
• Menciptakan lingkungan belajar yang mendukung semua peserta didik, termasuk yang berkebutuhan khusus
• Meniadakan peran guru dalam kelas inklusif
• Hanya berfokus pada aspek akademis

Jawaban: 

• Menciptakan lingkungan belajar yang mendukung semua peserta didik, termasuk yang berkebutuhan khusus

2. Bagaimana pendidikan inklusif berbeda dari model pendidikan tradisional?

• Menyediakan pembelajaran eksklusif untuk peserta didik berkebutuhan khusus
• Memisahkan peserta didik berkebutuhan khusus ke dalam kelas khusus
• Membatasi akses peserta didik berkebutuhan khusus ke fasilitas sekolah
• Mengintegrasikan semua peserta didik ke dalam lingkungan belajar yang sama
• Hanya berfokus pada kelompok peserta didik tertentu

Jawaban: 

• Mengintegrasikan semua peserta didik ke dalam lingkungan belajar yang sama

3. Apa yang menjadi tujuan utama pendidikan inklusif?

• Meniadakan perbedaan di antara peserta didik
• Meningkatkan prestasi akademis hanya untuk peserta didik berkebutuhan khusus
• Memberikan pendidikan eksklusif bagi peserta didik berkebutuhan khusus
• Menciptakan lingkungan belajar yang mendukung semua peserta didik
• Hanya fokus pada aspek sosial peserta didik

Jawaban: 

• Melihat materi yang sudah disampaikan, jawaban yang sudah dipastikan oleh pojoksatu.id adalah sebagai berikut: Menciptakan lingkungan belajar yang mendukung semua peserta didik

4. Mengapa penting bagi guru untuk memiliki pemahaman mendalam tentang kebutuhan peserta didik berkebutuhan khusus dalam konteks pendidikan inklusif?

• Tidak berdampak pada kualitas pengajaran
• Hanya perlu untuk guru khusus
• Meningkatkan kemampuan guru dalam memberikan dukungan yang tepat
• Mengabaikan perbedaan di antara peserta didik
• Hanya relevan untuk kepala sekolah

Jawaban: 

• Meningkatkan kemampuan guru dalam memberikan dukungan yang tepat

5. Apa peran kolaborasi antara guru dan guru pendidikan khusus dalam konteks pendidikan inklusif?

• Memisahkan tanggung jawab antara guru dan spesialis pendidikan
• Tidak berdampak pada kemajuan peserta didik
• Meningkatkan komunikasi dan pemberian dukungan bagi peserta didik berkebutuhan khusus
• Mengabaikan keberagaman peserta didik
• Hanya sebagai formalitas administratif

Jawaban: 

• Melihat materi yang sudah disampaikan, jawaban yang sudah dipastikan oleh pojoksatu.id adalah sebagai berikut: Meningkatkan komunikasi dan pemberian dukungan bagi peserta didik berkebutuhan khusus.

6. Bagaimana guru dapat menyesuaikan metode pengajaran untuk mendukung peserta didik berkebutuhan khusus dalam kelas inklusif?

• Menghindari memberikan penyesuaian
• Menyediakan satu metode pengajaran untuk semua peserta didik
• Menyesuaikan metode pengajaran sesuai dengan kebutuhan individu peserta didik
• Memisahkan peserta didik berkebutuhan khusus dari kelas
• Hanya menggunakan metode pengajaran tradisional