Jawaban Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif, Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi, PPG 2024

Berikut contoh jawaban Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi, PPG Daljab 2024

Editor: Abu Hurairah
Tribunnews/Canva
Jawaban Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif, Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi, PPG 2024 

Soal 4 dari 10

Peran guru dalam melaksanakan pembelajaran yang relevan dengan prinsip-prinsip pembelajaran berdiferensiasi adalah....

Jawaban: 

Guru bukan sebagai sumber belajar utama, peserta didik dapat belajar dari berbagai sumber.

Soal 5 dari 10

Bu Farida menerapkan pembelajaran berdiferensiasi untuk memenuhi kebutuhan belajar peserta didik. Dengan demikian, ia membagi peserta didik dalam beberapa kelompok belajar. Ternyata Bu Farida masih mengalami kesulitan karena semua peserta didik masih bertanya kepadanya. Sehingga proses belajar masih berpusat pada guru. Hal yang dapat Ibu Farida lakukan adalah....

Jawaban: 

Bu Farida dapat melakukan praktik pelepasan tanggung jawab bertahap. la mengajak peserta didik dalam grup untuk menghasilkan sebuah karya yang berkaitan dengan konsep yang sedang dipelajari. Peserta didik bekerja sama untuk memperkuat pemahaman konsep karena mereka mempunyai porsi tanggung jawab yang lebih besar dibanding guru. Sehingga peserta didik dapat mengaplikasikan sebuah ilmu secara mandiri. Guru dan peserta didik memiliki tanggung jawab bersama selama proses pembelajaran.

Soal 6 dari 10

Seorang guru mengadopsi elemen-elemen diferensiasi dalam pelaksanaan pembelajaran, seperti menggunakan bahan bacaan yang berbeda untuk peserta didik dengan kemampuan membaca yang beragam. Namun, beberapa peserta didik masih kesulitan mencapai tujuan pembelajaran. Tindakan yang paling tepat untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah....

Jawaban: 

Merevisi pendekatan dan strategi pembelajaran

Soal 7 dari 10

Diberikan langkah-langkahnya sebagai berikut:

  1. Peserta didik menentukan tujuan yang akan dicapai dan hal apa yang ingin diketahui 
  2. Peserta didik melakukan refleksi terhadap kemampuannya
  3. Guru memberikan gambaran rubrik sebagai harapan kompetensi dari capaian peserta didik 
  4. Guru menginformasikan tujuan belajar yang akan dicapai bersama

Alur/tahapan yang perlu dilakukan oleh guru dan peserta didik untuk merumuskan tujuan belajar adalah......

Halaman
1234
Berita Terkait
  • Ikuti kami di
    AA

    Berita Terkini

    © 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
    All Right Reserved