Kunci Jawaban Modul 3.2 Konsep P5-PPRA - Bagian 2, Pelatihan Microlearning PINTAR Kemenag 2024

TRIBUNSUMSEL.COM - Kunci jawaban Modul 3.2 Konsep P5-PPRA - Bagian 2, Pelatihan Microlearning PINTAR Kemenag 2024 akan disajikan pada artikel kali ini.

Pelatihan Microlearning : Membuat Projek P5PPRA, diselenggaran Pusat Informasi Pelatihan dan Pembelajaran (Pintar) Kemenag, 9 hingga 13 Agustus 2024.

Pada modul 3.1 dan 3.2 mempelajari tentang Konsep P5PPRA (Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin).

Di akhir sesi Modul 3.2, Bapak/Ibu Guru peserta pelatihan PINTAR Kemenag diminta mengerjakan soal.

Berikut ini Kunci Jawaban Modul 3.2 Konsep P5-PPRA - Bagian 2, Pelatihan Microlearning PINTAR Kemenag 2024 dilansir dari laman guruamir.com. Soal diacak karena itu diharap teliti melihat soal dan memberi jawaban.

1 dari 10 soal

Dimensi dalam profil pelajar Pancasila yang fokus pada membentuk karakter pelajar yang berakhlak dalam hubungannya dengan Tuhan Yang Maha Esa adalah ....

A berkebhinekaan global
B kreatif
C bernalar kritis
D beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia

Jawaban:
D beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia

2 dari 10 soal

Panduan dan peraturan-peraturan yang perlu dipahami dalam merencanakan dan melaksanakan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin (P5-PPRA) adalah sebagai berikut, kecuali

A Keputusan Kepala BSKAP Nomor 909/H/KR/2022
B Keputusan Menteri Agama Nomor 347 Tahun 2022
C Keputusan Kepala BSKAP Nomor 033/H/KR/2022
D Panduan Pengembangan P5-PPRA

Jawaban:
C Keputusan Kepala BSKAP Nomor 033/H/KR/2022

3 dari 10 soal

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin adalah ....

A. paradigma baru dalam kurikulum merdeka dengan pendekatan projek berbasis masalah kontekstual di masyarakat atau lingkungan madrasah yang bertujuan untuk mengamati perkembangan karakter Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin

B. paradigma baru dalam kurikulum merdeka dengan pendekatan projek kontekstual berbasis kebutuhan masyarakat atau permasalahan di lingkungan madrasah yang bertujuan menumbuhkembangkan karakter Profil Pelajar

C. paradigma baru dalam kurikulum merdeka dengan pendekatan projek berbasis masalah kontekstual di masyarakat atau lingkungan madrasah yang bertujuan untuk menumbuhkembangkan karakter Profil Pelajar Pancasila