Iva Kurang Menguasai Pelajaran Matematika, 3 Contoh Kunci Jawaban Eksplorasi Konsep Modul 1.4 PMM

TRIBUNSUMSEL.COM - Iva kurang menguasai pelajaran matematika, 3 contoh kunci jawaban eksplorasi konsep modul 1.4 PMM, akan dibahas pada artikel berikut.

Pertanyaan Iva kurang menguasasi pelajaran matematika ini adalah pertanyaan reflektif kegiatan pemantik Ekplorasi Konsep Modul 1.4 Budaya Positif - Teori Motivasi, Hukuman, dan Penghargaan, Restitusi pada platform merdeka mengajar (PMM).

Seorang calon guru penggerak (CGP) diminta menjawab pertanyaan tersebut berdasarkan materi pada modul yang telah mereka pelajari sebelumnya untuk selanjutnya didiskusikan.

Berikut soal selengkapnya:

Iva kurang menguasai pelajaran Matematika, sehingga pada saat pelajaran tersebut berlangsung, dia lebih banyak berdiam diri atau menggambar di buku pelajarannya. Pada saat guru Matematikanya, Pak Seno, menanyakan pertanyaan Iva menjadi gugup, dan tak sengaja menjatuhkan tasnya dari kursi, serta tiba-tiba menjadi gagap pada saat berupaya menjawab. Seluruh kelas pun tertawa melihat perilaku Iva yang bicara tergagap dan terkejut tersebut. Pak Seno pada saat itu membiarkan teman-teman Iva menertawakan Iva yang tergagap dan malu luar biasa, dan malahan minta Iva untuk maju ke depan dan berdiri di depan kelas sambil menunjuk hidungnya karena tidak bisa menjawab pertanyaan Pak Seno. Kelas makin gaduh, dan anak-anak pun tertawa melihat Iva di depan kelas memegang ujung hidungnya.

1. Apakah Anda setuju dengan tindakan pak Seno terhadap Iva? Mengapa?

2. Menurut Anda, tindakan Pak Seno terhadap Iva adalah sebuah hukuman atau konsekuensi? Mengapa?

JAWABAN:

1. Saya tidak setuju dengan tindakan Pak Seno yang membuat Iva merasa malu di depan kelas karena tidak bisa menjawab pertanyaan.

2. Perlakuan tersebut sebagai hukuman bisa meninggalkan kesan negatif yang mendalam bagi Iva.
Setiap murid memiliki potensi unik, dan Iva mungkin memiliki minat serta bakat dalam bidang seni, seperti menggambar di buku pelajarannya.

Menghargai dan memahami minat serta kekuatan siswa dapat membantu menciptakan lingkungan belajar yang lebih positif dan mendukung.

PEMBAHASAN:

Perlakuan yang diterima Iva dari Pak Seno, seperti menertawakan dan mempermalukannya di depan kelas, dapat berdampak negatif yang signifikan.

Melibatkan siswa dalam situasi memalukan dapat mengurangi rasa percaya diri mereka dan mempengaruhi motivasi belajar secara keseluruhan.

Setiap siswa memiliki kekuatan dan minat masing-masing yang berbeda.

Dalam kasus Iva, ketertarikan dalam menggambar mungkin menunjukkan bakat dan potensi yang tidak selalu terungkap melalui pelajaran matematika.

Dengan menghargai dan memahami minat serta kemampuan siswa, guru dapat menciptakan lingkungan yang mendukung dan membangun kepercayaan diri mereka.