Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila/PKN Kelas 3 SD Halaman 35 36 37 38 39 40 41 42 Kurikulum Merdeka

TRIBUNSUMSEL.COM - Kunci jawaban, Pendidikan Pancasila/PKN Kelas 3 SD  Halaman 35 36 37 38 39 40 41 42 Kurikulum Merdeka, akan dihadirkan pada artikel berikut dan bisa dijadika panduan bagi orang tua saat mendampingi anak belajar.

Kunci jawaban ini didasarkan pada Buku Teks Pendidikan Pancasila yang Tim Penulis Ressi Kartika Dewi, Kamala Rahayu Candra Sary dan Hani Hanifah terbitan Pusat Perbukuan.

Bab 1 membahas Aku Anak Indonesia dan di akhir materi ada Evaluasi dan siswa diminta menjawab sejumlah soal.

Berikut ini kunci jawaban, Pendidikan Pancasila/PKN Kelas 3 SD Halaman 35 36 37 38 39 40 41 42 Kurikulum Merdeka.

1. Perhatikan gambar berikut!

Hasan mendapat teman baru di kelasnya bernama Abed. Abed adalah murid baru di kelas 3 yang berasal dari Toraja. Dengan penuh percaya diri, Abed memperkenalkan dirinya di depan teman-temannya. Teman Hasan, Sonia, dan Ulfa yang baru adalah . . . .

Jawab:
c.

2. Sonia di jalan bertemu dengan teman barunya yang bernama Abed. Sikap Sonia sebaiknya adalah . . . .

a. menjauhi
b. menyapa
c. mengganggu
d. pura-pura tidak tahu

Jawab:
b. menyapa

3. Maruna mempunyai banyak teman di kelasnya. Terdapat banyak keragaman identitas, diantaranya budaya, suku bangsa, agama, maupun bahasa. Meskipun memiliki perbedaan identitas, mereka tetap kompak, saling menghargai dan tolong-menolong apabila ada yang mengalami kesulitan.
Berdasarkan cerita tersebut, sikap apa yang harus Maruna lakukan agar keragaman budaya yang dimiliki teman-teman tidak punah . . . .

a. Keragaman harus dijaga sendiri-sendiri dan dilestarikan.
b. Saling menghargai budaya dan melestarikannya.
c. Saling menunjukkan kehebatan budaya masing-masing.
d. Ikut mempelajari budayanya dan membandingkan dengan budayanya sendiri.

Jawab:
b. Saling menghargai budaya dan melestarikannya.

4. Bacalah teks berikut dengan saksama!

Berikan tanda centang (√) pada pernyataan yang sesuai atau tidak sesuai berdasarkan teks tersebut!

• Abed anak yang pintar dan suka menyendiri.
  Jawab:
  sesuai
• Bagas dan Abed berkomunikasi menggunakan bahasa daerah masing-masing.
  Jawab:
  tidak sesuai
• Bagas dan Abed memiliki hobi yang sama.
  Jawab:
  sesuai
• Bagas hanya senang berteman dengan teman yang memiliki budaya yang sama dengannya saja.
  Jawab:
  tidak sesuai
• Abed merasa senang mendapat teman yang mau menerima perbedaan identitasnya.
  Jawab:
  sesuai

5. Berdasarkan teks berjudul “Abed Teman Baruku”. Apa saja perbedaan identitas Bagas dan Abed? Apa yang dapat menyatukan mereka dalam berkomunikasi?