Jawaban Post Test Modul 1: Sebagai Salah Satu Kepala Sekolah Di Daerah Tertinggal, Bu Solihat

TRIBUNSUMSEL.COM - Berikut ini merupakan kunci jawaban untuk soal Post Test Modul 1 Topik 2 Kurikulum Merdeka yang membahas tentang Mengenali dan Memahami Diri Sebagai Tenaga Pendidik, di Platform Merdeka Mengajar (PMM), lengkap.

______

Kunci Jawaban Post Test Modul 1 Topik 2 Kurikulum Merdeka

[Soal:]

Sebagai salah satu kepala sekolah di daerah tertinggal, Bu Solihat mendapatkan kesempatan untuk mengikuti kunjungan ke sebuah sekolah di luar negeri.

Beliau melihat materi pelajaran di sana lebih tinggi daripada di Indonesia. Beliau berkesimpulan bahwa negara tersebut bisa jauh lebih maju dari Indonesia karena materi pembelajarannya lebih tinggi.

Saat kembali ke sekolahnya, Bu Solihat menyampaikan hal tersebut kepada seluruh guru dan meminta guru untuk menaikkan level materi pembelajaran yang diberikan kepada murid. Ia berharap murid-muridnya akan dapat lebih maju dan bersaing dengan murid dari sekolah lain.

Pendapat yang tepat mengenai hal yang dilakukan oleh Bu Solihat di atas adalah...

A. Hal tersebut tepat dilakukan karena negara maju patut menjadi contoh dalam pengembangan kurikulum.

B. Hal tersebut tidak tepat dilakukan karena lebih cocok diterapkan terlebih dahulu di sekolah perkotaan.

C. Hal tersebut akan berhasil meningkatkan kompetensi dan daya saing murid di sekolahnya,

D. Hal tersebut dapat dilakukan dengan tetap memperhatikan karakter dan kebutuhan murid.

[Kunci Jawaban:]

D. Hal tersebut dapat dilakukan dengan tetap memperhatikan karakter dan kebutuhan murid.

[Pembahasan:]

Dari kasus diatas, yang dilakukan Bu Solihat adalah termasuk langkah awal sebelum melakukan kegiatan pembelajaran.

Ada beberapa langkah awal yang perlu dilakukan seorang pendidik sebelum melakukan kegiatan pengajaran, di antaranya:

Menentukan tujuan pembelajaran. Pendidik harus menetapkan tujuan pembelajaran yang jelas dan sesuai dengan kurikulum yang berlaku. Tujuan pembelajaran harus merupakan sasaran yang ingin dicapai oleh siswa setelah mengikuti kegiatan pengajaran.

Menentukan metode pembelajaran yang tepat. Pendidik harus memilih metode pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran, karakteristik siswa, dan kondisi kelas. Metode pembelajaran yang tepat dapat membantu siswa untuk lebih mudah memahami materi yang diajarkan.

Mempersiapkan bahan ajar. Pendidik harus menyiapkan bahan ajar yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dan metode pembelajaran yang dipilih. Bahan ajar bisa berupa buku, handout, atau media lain yang sesuai dengan kebutuhan siswa.

Menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan. Pendidik harus memastikan bahwa alat dan bahan yang diperlukan tersedia sebelum kegiatan pengajaran dimulai.

Menyiapkan lingkungan pembelajaran yang nyaman. Pendidik harus memastikan bahwa lingkungan pembelajaran yang disediakan nyaman bagi siswa, seperti suhu ruangan yang tidak terlalu panas atau dingin, cahaya yang cukup, dan kondisi kelas yang bersih dan rapi.

Menyiapkan diri sendiri sebagai pendidik. Pendidik harus mempersiapkan diri sendiri dengan mempelajari materi yang akan diajarkan, menyiapkan rencana pengajaran, dan membuat skenario kegiatan pengajaran yang efektif.

**

Baca berita dan artikel lainnya di google news.

Ikuti dan bergabung di saluran WhatsApp Tribunsumsel.