Jawaban 3.1 Strategi Belajar Membaca di Kelas Awal Prediksi dan Koneksi, Pelatihan Pintar Kemenag

A. Ya, karena materi pembelajaran sudah sesuai dengan capaian pembelajaran saat ini.

B. Tidak, karena materi pelajaran sebelumnya tidak dirancang oleh Ibu Vira.

C. Tidak, kerena materi pembelajaran belum tentu sesuai dengan kemmapuan peserta didik Ibu Vira saat ini.

D. Ya, karena materi pembelajaran sesuai dengan perkembangan zaman.

Jawaban: C.

4. Bapak Rizki sedang membuat alur tujuan pembelajaran untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelasnya. Berikut cara yang tepat dalam menyusun tujuan pembelajaran kecuali...

A. Pengurutan dari konten yang konret ke lebih abstrak
B. Pengurutan dari konten yang kompleks ke yang lebih sederhana
C. Pengurutan dari tahap pertama sampai akhir dari sebuah prosedur
D. Pengurutan dari mudah ke yang sulit.

Jawaban: B

5. Saat peserta didik membuat tiga kesalahan pada kegiatan asesmen yang sedang dilakukan, hal itu berarti...

A. Peserta didik sudah tidak termotivasi dalam melakukan kegiatan asesmen

B. Terdapat kesalahan saat pendidik memberikan instruksi kegiatan
C. Peserta didik belum menguasai tingkat kemampuan tersebut

D. Peserta didik boleh melanjutkan ke tingkat selanjutnya

Jawaban: C.

6. Setelah melakukan asesmen awal pembelajaran, Ibu Yuni menemukan perbedaan kemampuan membaca pada setiap peserta didik. Menyikapi hal tersebut, ibu Yuni membuat kelompok belajar sesuai dengan kemampuan membaca peserta didiknya.

Kegiatan pembelajaran berdiferensiasi yang dilakukan oleh Ibu Yuni adalah dengan menyesuaikan...