Contoh Jawaban Soal Modul 3.5 Benchmarking Madrasah Hebat - Best Practice, Pelatihan PINTAR Kemenag

TRIBUNSUMSEL.COM - Pelatihan Berbagi Cerita Inovasi Madrasah yang diselenggarakan oleh Kementerian Agama akan dimulai pada tanggal 6-10 Mei 2024 mendatang.

Pelatihan ini berlangsung selama lima hari secara online melalui Platform PINTAR Kemenag.

Adapun peserta masih bisa melakukan pendaftaran Pelatihan Berbagi Cerita Inovasi Madrasah pada hari ini, Sabtu (4/5/2024) hingga besok, Minggu (5/5/2024).

Terdapat beberapa pecahan materi yang akan dipelajari dan dibahas pada Pelatihan Berbagi Cerita Inovasi Madrasah kali ini, dimana salah satunya mengangkat Modul 3.5 Benchmarking Madrasah Hebat (Best Practice)

Baca juga: Jawaban Soal Modul 3.6 Analisis Pemangku Kepentingan Konflik, Deteksi Dini 2, Pintar Kemenag

Baca juga: Jawaban Soal Modul 3.7 Analisis Jejaring Pemangku Kepentingan Konflik, Pelatihan Pintar Kemenag

Artikel kali ini akan menyajikan contoh soal Modul 3.5 Benchmarking Madrasah Hebat (Best Practice) Pintar Kemenag yang bisa digunakan sebagai referensi.

Berikut contoh soal dan kunci jawaban Modul 3.5 Benchmarking Madrasah Hebat (Best Practice) Pelatihan Berbagi Cerita Inovasi Madrasah di Platform Pintar Kemenag.

_____

Modul 3.5 Benchmarking Madrasah Hebat (Best Practice)

[KUMPULAN SOAL;]

1. Guru didorong untuk meningkatkan kompetensinya melalui Diklat atau workshop yang diadakan oleh Kementerian Agama, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan maupun madrasah sendiri. bahkan dengan menggunakan biaya sendiri seperti: belajar membuat media pembelajaran yang kreatif baik manual maupun digital.

Hal ini adalah sebagai salah satu tuntutan dalam… penerapan strategi madrasah unggul.

A. The best process
B. The best Output
C. The best Curiculum
D. The best input

Jawaban: A

2. Berikut adalah Kriteria madrasah Unggul, kecuali….

A. Memenuhi kebutuhan peserta didik yang pada umumnya memilik motivasi belajar yang tinggi dibandingkan dengan seusianya.

B. Iklim dan suasana mendukung untuk kegiatan belajar.

C. Sarana dan prasarana pendidikan terpenuhi dan kondusif bagi proses pembelajaran

D. Guru dan tenaga kependidikan memiliki tingkat kesejahteraan yang tinggi.

Jawaban: D

3. Dampak positif suatu madrasah yang membuka program unggulan adalah….

A. Keberhasilan siswa dapat di lihat sedikit banyaknya dari pengetahuan dan hafalan bidang studi.

B. Meningkatnya pembiayaan di madrasah tersebut.

C. Berkembangnya karakter yang baik sesuai dengan nilai-nilai karakter yang tertuang dalam Pusat Kurikulum Balitbang Kemendikbud

D. Indikator keberhasilan pendidikan karakter akan dimiliki sebagian warga sekolah.

Jawaban: C

4. Di bawah ini yang merupakan ciri-ciri madrasah unggul, kecuali….

A. Kepemimpinan kepala sekolah yang profesional.

B. Suasana pembelajaran yang menyenangkan.

C. Program yang positif hanya mendapatkan dukungan dari sekolah.

D. Semua warga sekolah memahami dan melaksanakan visi dan misi sekolah.

Jawaban: C

Baca juga: Kunci Jawaban Modul 3.4 Konsep Inovasi Madrasah, Pelatihan Cerita Inovasi Madrasah Pintar Kemenag

Baca juga: Jawaban Modul 3.2 Analisis 8 Standar Nasional Pendidikan/Best Practice Bagian 1-2, Pintar Kemenag

5. Salah satu cara menjadikan Madrasah unggul adalah….

A. Peserta didik yang diseleksi dengan baik
B. Fasilitas seadanya
C. Memiliki visi dan misi yang jelas
D. Kepala madrasah yang pintar

Jawaban: C

6. Ciri-ciri Madrasah Unggul adalah…

A. Kegiatan pembelajaran di sekolah yang sangat seragam

B. Warga sekolah inti memahami dan melaksanakan visi dan misi sekolah.

C. Susana pembelajaran sesuai target kurikulum. Hal ini ditandai dengan suasana kelas yang mendukung penyelesaian target.

D. Terjalinnya kemitraan yang baik antara sekolah dan orang tua siswa.

Jawaban: C

7. Berikut adalah Konsekuensi dari sebuah improvisasi kurikulum pada sebuah madrasah yang memiliki kelas Unggulan, kecuali….

A. Tuntutan untuk meningkatkan kemampuan dan kreativitas guru.
B. Hasil lulusan 100 persen diatas standar.
C. Waktu belajar yang relatif lebih lama
D. Pembiayaan belajar yang relative lebih mahal

Jawaban: C

8. Pengertian Madrasah Unggul adalah….

A. Madrasah Unggul menitikberatkan pada the best input

B. Orang tua siswa memahami apa yang madrasah inginkan

C. Madrasah unggul adalah Madrasah yang fokus pada kualitas proses pembelajaran

D. Kualitas siswa madrasah harus diseleksi saat Penerimaan siswa baru

Jawaban: C

Baca juga: Soal dan Kunci Jawaban Modul 3.1 Manajemen Berbasis Madrasah, Pelatihan PINTAR Kemenag

Baca juga: Contoh Tahapan BAGJA Modul 1.3 Prakarsa Perubahan, Pendidikan Guru Penggerak Tahun 2024

9. Jika seorang siswa yang mudah bergaul, mampu berempati secara baik, mampu memahami suasana hati orang lain, dan mampu menjalin komunikasi dengan baik. Maka ini adalah ciri ciri bahwa ia memiliki kecerdasan….

A. Kecerdasan Naturalis
B. Kecerdasan Kinestetis
C. Kecerdasan Interpersonal
D. Kecerdasan Intrapersonal

Jawaban: C

10. Berikut adalah alasan Kenapa harus ada kelas unggulan, kecuali…

A. untuk mendorong siswa agar mencapai prestasi akademis atau non akademis yang baik.

B. untuk memelihara minat siswa terhadap sekolah.

C. untuk menyelesaikan pendidikan dalam tingkat yang lebih tinggi bagi keuntungan Sekolah.

D. untuk memberikan benchmarking dengan kelas Reguler

Jawaban: C

Demikian sajian informasi mengenai kunci jawaban Modul 3.5 Benchmarking Madrasah Hebat (Best Practice) Pelatihan Pintar Kemenag.

**

Baca artikel kunci jawaban lainnya di google news.

Ikuti dan bergabung di saluran WhatsApp Tribunsumsel.