Kunci Jawaban 4.21 Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan Lil'alamin

TRIBUNSUMSEL.COM - Kunci jawaban terbaru 4.21 Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan Lil'alamin (P5 PPRA) Bagian 4 pada Pelatihan Implementasi Kurikulum Merdeka Pintar Kemenag.

Diketahui, Pelatihan Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) di Platform Pintar Kemenag tahun 2024 kembali dibuka. Pelatihan ini dilaksanakan pada Kamis, 25 April - 29 April 2024

Pada materi Modul 4.21 Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan Lil'alamin (P5 PPRA) - Bagian 4 terdapat pertanyaan berjumlah 10 soal yang harus dikerjakan oleh peserta Ibu/Bapak Guru.

Urutan soal setiap peserta akan ditampilkan secara acak, peserta lebih teleti untuk melihat soal dan jawaban

Modul 4.21 Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan Lil'alamin (P5 PPRA) - Bagian 4

1. Merujuk pada struktur kurikulum MTs pada KMA No. 347/2022, total jam pelajaran semua mata pelajaran pada kelas VII MTS Al Husna adalah 1440JP. Sebagai ciri khas madrasah, pada kelas VII MTS Al Husna menambahkan 2 mata pelajaran dengan alokasi waktu masing-masing 2JP setiap minggu.

Berdasarkan hasil musyawarah Tim Fasilitator Projek, disepakati bahwa pelaksanaan P5-PPRA pada tahun pelajaran 2023/2024 dialokasikan sebesar 20 persen. Dengan demikian, alokasi waktu yang tersedia untuk pelaksanaan P5-PPRA pada kelas VII MTS Al Husna adalah sekitar.. .JP.

A. 303
B. 288
C. 317
D. 316

Jawaban: C.

2. Dalam 1 tahun pelajaran, Projek Penguatan Profil pada kelas X Madrasah Aliyah dilakukan sekurang-kurangnya:

A. 1s.d. 2 projek profil dengan tema berbeda
B. 3 s.d. 4 projek profil dengan tema berbeda
C. 2 s.d.3 projek profil dengan tema berbeda
D. 2 s.d.3 projek profil dengan tema berbeda

Jawaban: B.

3. Strategi pelaksanaan Proyek Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamain di madrasah dapat dilaksanakan secara terpisah melalui kegiatan ko-kurikuler maupun diintergrasikan pada kegiatan pembelajaran intrakurikuler maupun ekstrakurikuler.

Terkait pelaksanaan proyek profil pelajar tersebut, apabila pendidik bermaksud melaksanakan proyek secara integratif dengan pembelajaran intrakurikuler, maka terdapat tiga tahapan penting yang harus diperhatikan dan dilakukan oleh pendidik, kecuali...

A. Menyusun perencanaan pembelajaran dengan cara memetakan dimensi, elemen, sub elemen Profil Pelajar Pancasila dengan nilai, sub nilai, dan sub nilai Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin secara terpadu dengan capaian pembelajaran (CP)