Jawaban Modul 3.7 Evaluasi, Pelaporan dan Tindak Lanjut Pelatihan Bimbingan Konseling PINTAR Kemenag

TRIBUNSUMSEL.COM - Ketika mengikuti Pelatihan Bimbingan dan Konseling di Platform PINTAR Kemenag, para peserta akan menjumpai beberapa pecahan materi pelajaran.

Dimana salah satu materi yang akan dibahas yakni Modul 3.7 Evaluasi, Pelaporan dan Tindak Lanjut Pelatihan Bimbingan dan Konseling.

Terdapat 10 contoh soal yang bisa digunakan sebagai media belajar mandiri untuk para peserta agar bisa mengerjakan tugas dengan baik dan benar.

Pemaparan ini dibuat hanya untuk referensi saja, jika ada perbedaan pembahasan maka Tribunsumsel tidak bertanggung jawaba sepenuhnya.

Berikut adalah latihan soal dan kunci jawaban materi Modul 3.7 Evaluasi, Pelaporan dan Tindak Lanjut Pelatihan Bimbingan dan Konseling Pintar Kemenag, lengkap.

Baca juga: Jawaban Modul 4.20 Program Kebutuhan Khusus Bagi Peserta Didik Berkebutuhan Khusus, Pintar Kemenag

Baca juga: Contoh Jawaban Soal Modul 3.6 Layanan Peminatan dan Perencanaan Individual, Pelatihan Pintar Kemenag

__________

Modul 3.7 Evaluasi, Pelaporan dan Tindak Lanjut Pelatihan Bimbingan dan Konseling

1. Jika ditemukan kondisi dimana sebagian besar tujuan bimbingan dan konseling tidak tercapai dan banyak program yang tidak terealisasi dengan efisien, maka laporan hasil evaluasi yang tepat adalah

A. tujuan bimbingan dan konseling tidak masuk akal

B. kurangi sedemikian rupa jumlah tujuan bimbingan dan konseling

C. ganti semua program bimbingan dan konseling sesuai teori terkini

D. kualitas maupun kuantitas program tidak mencukupi untuk mencapai tujuan

Kunci Jawaban: D

2. Di bawah ini merupakan Hambatan yang mungkin terjadi dalam mengevaluasi program Bimbingan dan Konseling:

1. Konselor madrasah belum mendapatkan pelatihan yang berkaitan dengan pelaksanaan evaluasi program bimbingan dan konseling

2. Konselor madrasah belum mempunyai kriteria keberhasilan evaluasi program bimbingan dan konseling yang jelas dan baku

3. Konselor memiliki fasilitas penunjang dan waktu yang banyak untuk dapat melakukan evaluasi program layanan

4. Konselor madrasah memiliki persepsi bahwa hasil evaluasi program sulit untuk diukur

5. Konselor telah mendapatkan pelatihan dan pendampingan dalam melakukan evaluasi program layanan

A. 1, 2, dan 4
B. 1, 2, dan 3

Kunci Jawaban: A

3. Angket dipilih sebagai alat pengumpul data karena efisien, namun data yang diungkapkan lebih pada fakta. Untuk mendalami fakta ini diperlukan alat pengumpul lain yaitu

A. wawancara informatif
B. wawancara konseling
C. daftar cek masalah
D. pengamatan perilaku

Kunci Jawaban: A

4. Guru BK sedang menguji tes minat dan bakat tetapi hujan turun dengan deras dan petir menyambar nyambar dengan bunyi yang sangat keras sehingga para siswa ketakutan.

Setelah berjam jam kemudian hujan reda namun masih gerimis. Guru BK Membujuk siswa untuk tetap di kelas dan melanjutkan tes tersebut.

Menurut Anda, Bagaimana sikap yang dilakukan oleh guru BK tersebut.

A. Sikap tersebut sudah benar karena kalau ditunda takut tidak ada waktu lagi untuk menyelenggarakan tesnya

B. Sikap tersebut sudah benar karena apa yang terjadi tidak mempengaruhi proses tes yang diselenggarakan

C. Sikap tersebut kurang tepat karena sikap guru terlalu memaksakan dalam mengerjakan tes

D. Sikap tersebut kurang tepat karena kondisi yang terjadi akan mempengaruhi hasil tes, sehingga hasil yang didapat tidak obyektif

Kunci Jawaban: D

Baca juga: Soal dan Jawaban Modul 3.5 Strategi Layanan Bimbingan dan Konseling, Pelatihan Pintar Kemenag

Baca juga: Jawaban Soal Modul 1 Memulai Belajar di Tahap Awal: Post Tes Latihan Pemahaman Cerita Reflektif

5. Berdasarkan hasil evaluasi didapatkan hasil bahwa siswa merasa kurang mendapat dukungan orang tua dalam melaksanakan pembelajaran jarak jauh.

Rekomendasi apa yang dapat diberikan kepada orang tua

A. Orang tua menemani siswa disamping mereka selama pembelajaran jarak jauh

B. orang tua memberikan fasilitas yang dibutuhkan siswa untuk pembelajaran jorak jauh

C. Orang tua memposting kegiatan belajar selama pembelajaran jarak jauh di sosial media

D. Orang tua memberikan perhatian dalam bentuk bertanya tentang tugas selama pembelajaran jarak jauh

Kunci Jawaban: B

6. Berikut ini lima hasil tertinggi data mentah dari asesmen kebutuhan peserta didik

1. mengenali informasi dunia kerja 86 persen
2. beribadah sesuai dengan keyakinannya 87 %
3. komunikasi efektif dengan keyakinannya 90 %
4. mengeksplorasi pilihan karier 83 %
5. peningkatan motivasi belajar 85 %

Berdasarkan data mentah tersebut, perkembangan yang menjadi prioritas kebutuhan adalah bidang

A. perkembangan belajar/akademik
B. perkembangan sosial

Kunci Jawaban: B

7. Berikut ini adalah beberapa jenis instrumen non tes, kecuali

A. angket, inventori, wawancara, dan observasi
B. angket, sosiometri, inventori, dan observasi
C. angket, diagnostik, skala sikap, dan observasi
D. angket, skala sikap, wawancara, dan inventor

Kunci Jawaban: C

8. Keberhasilan proses pelayanan bimbingan dan konseling perlu disampaikan kepada pihak-pihak yang terkait dengan pendidikan sebagai laporan pertanggungjawaban, adalah penjelasan dari prinsip

A. pedagogis
B. keterpaduan
C. akuntabilitas
D. realitas

Kunci Jawaban: C

Baca juga: Jawaban Modul 4.20 Program Kebutuhan Khusus Bagi Peserta Didik Berkebutuhan Khusus, Pintar Kemenag

Baca juga: Contoh Jawaban Soal Modul 3.6 Layanan Peminatan dan Perencanaan Individual, Pelatihan Pintar Kemenag

9. Rekomendasi atas hasil evaluasi pelayanan bimbingan dan konseling kepada kepala madrasah atas suatu program yong kelemahan pelaksanaannya sangat mendasar adalah

A. Melakukan penelitian tindakan untuk perbaikan layanan selanjutnya

B. Mengubah tujuan bimbingan dan konseling agar sesuai layanannya

C. Menghentikan Program walau berdampak negatif bagi peserta didik

D. Menunda layanan sampai ditemukan teknik layanan yang tepat

Kunci Jawaban: B

10. Pada evaluasi proses, yang pertama dilihat adalah rumusan tujuan evaluasi.

Kriteria rumusan tujuan yang baik adalah....

A. tujuan sama dengan visi dan tujuan madrasah
B. tujuan dirumuskan secara sederhana
C. tujuan merupakan cerminan kebutuhan peserta didik
D. tujuan dirumuskan bersama kepala dan guru BK lainnya

Kunci Jawaban: C

**

Temukan artikel kunci jawaban lainnya di google news.

Ikuti dan bergabung di saluran WhatsApp Tribunsumsel.