Jawaban Lengkap Modul 1 Memahami Kekerasan Seksual di Satuan Pendidikan: Post Test Hingga Reflektif

TRIBUNSUMSEL.COM- Modul 1 Memahami Kekerasan Seksual di Satuan Pendidikan termasuk dalam topik Dosa Pendidikan: Kekerasan Seksual.

Dalam Modul 1 Memahami Kekerasan Seksual di Satuan Pendidikan, terdapat materi pembelajaran untuk guru, disertai soal-soal latihan pemahaman hingga post test.

Kunci jawaban soal-soal post test, cerita reflektif dan latihan pemahaman tersaji secara lengkap dalam artikel ini.

Soal cerita reflektif berupa pertanyaan terbuka, sehingga kemungkinan jawaban dapat bervariasi.

Berikut kunci jawaban lengkap soal Modul 1 Memahami Kekerasan Seksual di Satuan Pendidikan.

[Materi 1: Apa itu Kekerasan Seksual?]

Latihan Pemahaman

1. Apa yang dimaksud dengan kekerasan seksual?

• Setiap perbuatan yang mengganggu dan mengintervensi fungsi reproduksi dan seksual seseorang.
• Setiap tindakan yang melukai fisik seseorang.
• Setiap perbuatan merendahkan, menghina, melecehkan dan/atau menyerang tubuh dan/atau fungsi reproduksi seseorang.*
• Setiap tindak kriminal yang berupa kekerasan fisik termasuk penculikan dan pemerkosaan kepada seseorang.

Cerita Reflektif

Apa yang Ibu dan Bapak pikirkan dan ingin sampaikan setelah memahami definisi kekerasan seksual di satuan pendidikan?

Jawaban: saya ingin menjaga anak-anak didik saya dan mencegah segala perbuatan tercela tersebut.

[Materi 2: Yuk, Kenali Jenis-jenis Kekerasan Seksual]

Latihan Pemahaman

1. Mengirimkan tautan, foto, video yang mengarah pada konten seksual melalui aplikasi obrolan atau surel termasuk jenis kekerasan seksual?

• Daring*
• Luring
• Fisik
• Verbal

Cerita Reflektif

Jenis kekerasan seksual apa yang pernah Ibu dan Bapak temukan di satuan pendidikan?

Jawaban: cowok memukul cewek karena memang masih kelas rendah jadi belum paham. kemudian saya kasih paham anak tersebut.

[Materi 3: Mengenal Pola Kekerasan Seksual]

Latihan Pemahaman

1. Menurut Billie Wright dan Linda Weiner dalam buku Sexual Harassment on Campus, salah satu pola kekerasan seksual yang sering terjadi dalam lingkungan pendidikan adalah pelaku memerankan diri sebagai....

• Sosok sahabat
• Sosok teman
• Sosok guru yang gaul
• Sosok ayah atau ibu*

Cerita Reflektif

Pola kekerasan seksual seperti apa yang pernah Ibu dan Bapak jumpai di satuan pendidikan?

Jawaban: alhamdulillah saya tidak pernah menjumpainya di SD saya

[Materi 4: Pentingnya Pemahaman Guru terhadap Isu Kekerasan Seksual]

Latihan Pemahaman

1. Di bawah ini alasan yang kurang tepat mengapa budaya menyalahkan korban atau victim blaming harus dijauhi adalah...

• Agar korban kekerasan seksual berani melaporkan kasusnya.
• Agar masyarakat tidak menambah beban berat dari dampak psikis yang diderita korban.
• Agar kasus kekerasan seksual segera diusut dan pelaku mendapat sanksi.
• Agar masyarakat mengembangkan sikap tenggang rasa dan saling percaya.*

Cerita Reflektif

Adakah cerita atau kegelisahan yang ingin Bapak dan Ibu bagikan mengenai isu kekerasan seksual di satuan pendidikan?

Jawaban: tidak ada karena alhamdulillah kami tidak pernah menjumpai hal negatif tersebut

[Post Test Modul 1 Memahami Kekerasan Seksual di Satuan Pendidikan]

SOAL 1

Berikut ini yang bukan merupakan kasus kekerasan seksual di satuan pendidikan adalah....

A. Seorang guru mencabuli murid perempuan dengan dalih menerangkan mata pelajaran

B. Kepala sekolah SMP melakukan pemerkosaan kepada seorang guru

C. Seorang guru ngaji melakukan KDRT pada Istrinya*

D. Seorang dosen dengan dalih membimbing skripsi melakukan pelecehan kepada mahasiswinya

SOAL 2

Yang termasuk ke dalam bentuk kekerasan seksual dengan kontak fisik adalah...

A. Memaksa seorang murid mengirim foto tanpa jilbab

B. Pelaku, seorang staf non guru, memperlihatkan alat kelaminnya kepada murid

C. Seorang murid laki-laki bersiul untuk menggoda seorang guru perempuan

D. Seorang guru BK mencabuli seorang murid perempuan*

SOAL 3

Pada kegiatan masa orientasi murid, kakak kelas panitia menghina hobi menari seorang murid laki-laki. Korban diminta menari dan berdandan dengan tujuan untuk ditertawakan bersama-sama.

Kasus ini menunjukkan ketimpangan relasi kuasa antara....

A. Murid yang penakut dengan murid yang pemberani

B. Murid feminin dengan murid maskulin

C. Murid baru dengan murid senior*

D. Murid laki-laki pintar dengan murid laki-laki lemah

SOAL 4

Jika pelaku terbukti tidak bersalah, kita bisa memulihkan nama baiknya. Akan tetapi, jika kita tidak percaya kepada korban, artinya kita tidak memiliki kepedulian kepada dampak psikologis dan dampak fisik yang dialami korban. Hal ini juga dapat dimaknai bahwa kita turut melanggengkan kekerasan."

Kutipan pernyataan di atas menunjukkan pemahaman mengenai isu kekerasan seksual dalam bentuk...

A. Menghindari sikap menyalahkan korban

B. Prioritaskan nama baik sekolah

C. Keberpihakan pada kasus kekerasan seksual-harus netral dan objektif*

D. Percaya pada pembelaan pelaku

Baca juga: Cek Info GTK 2024 Semester 2, Pencairan Tunjangan Sertifikasi Guru di ptk.datadik.kemdikbud.go.id

Baca juga: Jawaban Lengkap Modul 1 Adakah Perundungan di Sekolahku: Post Tes Latihan Pemahaman Cerita Reflektif

Baca juga: Jawaban Soal Modul 3.3 Siklus Resolusi Konflik, Deteksi Dini 3, Pintar Kemenag

Itulah kunci jawaban lengkap modul 1 memahami kekerasan seksual di satuan pendidikan: post test hingga reflektif.

#CATATAN: Huruf tebal, miring yang disertai tanda bintang (*) adalah kunci jawaban.

Baca artikel dan berita Tribun Sumsel lainnya langsung dari google news