Kunci Jawaban Pelatihan Numerasi: Asesmen Numerasi Kelas Awal, Pintar Kemenag, Skor 100

TRIBUNSUMSEL.COM- Pelatihan Numerasi: Asesmen Numerasi Kelas Awal adalah program Pintar Kemenag yang diperuntukkan kepada guru dan tenaga pengajar.

Terdapat 20 soal dalam pelatihan numerasi asesmen numerasi kelas awal yang harus diselesaikan.

Dalam artikel ini tersaji kunci jawaban soal pelatihan numerasi: asesmen numerasi kelas awal, pintar Kemenag.

Berikut kunci jawaban soal pelatihan numerasi: asesmen numerasi kelas awal, pintar Kemenag.

SOAL 1

Berikut alat bantu hitung yang dapat digunakan oleh guru (disesulakan dengan konteks masing-masing wilayah) dalam melakukan asesmen numerasi, kecuali

A. Kalkulator*

B. Tutup Botol

C. Lidi

D. Kerikil

SOAL 2

Berikut elemen konten dalam pembelajaran matematika untuk jenjang SD, kecuali:

A. Geometri

B. Rumus*

C. Analisis Data dan peluang

D. Bilangan

SOAL 3

Berikut ini adalah dokumen yang perlu disiapkan dalam asesmen numerasi

A. Panduan asesmen.

B. Lembar penilaian siswa

C. Buklet atau Lembar Soal Asesmen

D. Semua benar*

SOAL 4

Materi dalam pelatihan Asesmen numerasi kelas awal ini ini ditujukan pada bagian:

A. Pengukuran dan Geometri

B. Operasi Bilangan Sederhana

C. A dan C benar*

D. Pengenalan Bilangan

SOAL 5

Dalam tahapan persiapan dalam melakukan asesmen numerasi yang dapat dilakukan guru adalah

A. Mengelola asesemen sebagai kegiatan bukan ujian atau test

B. Memberitahukan bahwa akan ada sebuah te

C. Membangun perasaan dan suasana nyaman bog siswo

D. A dan C Benar*

SOAL 6

Berikut ini yang BUKAN merupakan paket instrumen asesmen numerasi kelas awal adalah

A. Petunjuk Pelaksanaan Asesmen

B. Lembar Pengamatan Perilaku Siswa*

C. Buklet Siswa yang dapat digunakan berulang

D. Lembar Penilaian Siswa

SOAL 7

Apa manfaat pentingnya membuat catatan selama proses asesmen?

A. Mengetahui siswa lolos atau tidak lolos asesmen

B. Mengetahui kesulitan apa saja yang dialami siswa dalam menyelesaikan soal*

C. Memberikan semangat kepada siswa agar serius mengerjakan soal

D. Memberikan bukti kepada atasan bahwa ada bukti asesmen dilakukan

SOAL 8

Tujuan utama melakukan aşesmen awal kemampuan numerasi dasar siswa adalah....

A. Membantu guru memetakan apa saja yang telah dan belum siswa pahami terkait kemampuan numerasi dasar.

B. Menilai hasil belajar siswa

C. Memudahkan guru menyiapkan kegiatan pembelajaran yang sesuai kebutuhan belajar siswa

D. Pilihan b dan c benar*

SOAL 9

Manakah pernyataan berikut yang sesual untuk mengetahui tingkat kemampuan siswa dalam asesmen numerasi ink

A. B dan C Benar

B. Semua siswa harus memulai dari tingkat satu, dan dapat melanjutkan ke tingkat berikutnya jika telah berhasil pada tingkat satu.*

C. Siswa dikelompokkan menurut tingkat kemampuannya.

D. Siswa dapat memilih tingkat dan jenis soal yang sesuai

SOAL 10

Saat melakukan Asesmen Numerasi dengan pendekatan EGMA, pada Tugas 3: Membandingkan Bilangan, manakah hal penting diketahui guru:

A. Jika siswa menjawab salah untuk tiga soal berturut-turut hentikan asesmen pada tugas ini dan lanjutkan kepada tugas berikutnya.*

B. Jika siswa menjawab salah untuk tigo soon berturut-turut henokon proses asesmen.

C. Guru meminta siswa untuk menggunakan alat bantu

D. Guru dapat meminta siswa mengulang

SOAL 11

Tugas pertama saat guru melakukan asesment numerasi dengan adaptasi EGMA adalah:

A. Menghitung benda konkret hingga 10*

B. Membandingkan dua bilangan

C. Nilai Tempat

D. Pengenalan Bilangan < 100>

SOAL 12

Dalam asesmen numerasi dengan adaptasi Pratham pada tingkat satu pengenalan bilangan, manakah hal berikut yang bena untuk dilakukan oleh siswa

A. Siswa menjawab soal bilangan dengan mendemonstrasikan ke guru

B. Siswa menjawab soal, siswa diminta menunjuk dan menyebut bilangannya*

C. Siswa menjawab soal dengan alat bantu

D. Siswa menulis jawaban soal di kertas

SOAL 13

Manfaat dari melakukan asesmen awal pembelajaran numerasi adalah, kecuali

A. Guru mengetahui apa yang sudah dan belum dikuasai siswa dalam numerasi

B. Hasil asesmen membantu guru dalam pengelompokan kemampuan siswa

C. Membantu guru memetakan kualitas pembelajaran guru*

D. Sebagai dasar guru dalam menyiapkan kegiatan pembelajaran sesuai kebutuhan dan kemampuan siswa

SOAL 14

Pada tingkat operasi bilangan, manakah kegiatan yang benar dilakukan oleh guru saat siswa menjawab soal?

A. Guru menyediakan pilihan soal yang dapat dikerjakan siswa

B. Guru mengamati cara siswa memcahkan soal dan catat pada lembar Penliaian Siswa.*

C. Guru memberikan petunjuk tahapan menyelesaikan soal

D. Guru membantu siswa dalam memilih soal operasi bilangan

SOAL 15

Pada Lembar Penilaian Siswa, guru perlu mencatat...

A. nomor-nomor soal yang dijawab dengan salah oleh setiap siswa

B. jumlah soal yang telah dijawab dengan benar maupun salah oleh tiap siswa

C. jumlah soal yang telah dijawab dengan benar oleh tiap siswa*

D. jumlah soal yang telah dijawab dengan salah oleh tiap siswa

SOAL 16

Berikut adalah pernyataan yang benar mengapa asesmen numerasi kelas awal ini dilakukan kepada setiap siswa di kelas:

A. Siswa tidak mengetahui jawaban dari siswa lain.

B. Guru mengetahui kelompok siswa yang tidak bisa dan bisa

C. Guru dan Siswa dapat mendiskusikan soal yang sesuai dengan siswa

D. Guru dapat mengetahui tingkat kepercayaan diri dan kecepatan siswa dalam memahami materi*

SOAL 17

Jika siswa melakukan tiga kesalahan atau lebih dalam mengenal bilangan saat asesmen numerasi dengan pendekatan Pratham, hal yang benar dilakukan guru adalah...

A. Asesmen berhenti dan siswa berada di tingkat mengenal bilangan*

B. Siswa melanjutkan ke tingkat selanjutnya

C. Siswa diberi kesempatan untuk mengulang

D. Guru melanjutkan ke tingkat ke operasi bilangan

SOAL 18

Berikut ini adalah hal-hal yang harus diperhatikan dalam mempersiapkan asesmen awal pembelajaran numerasi kecuali

A. Menyusun rencana dan jadwal asesmen awal pembelajaran

B. Menyiapkan jawaban yang sesuai*

C. Menyiapkan lokasi untuk pelaksanaan asesmen

D. Mempelajari panduan, menyiapkan instrumen, dan lembar penilaian asesmen

SOAL 19

Berikut adalah prosedur pelaksanaan awal pembelajaran asesmen numerasi sederhana, kecuali

A. Dilakukan terhadap semua siswa secara bersamaan*

B. Asesmen dihentikan ketika siswa melakukan 3 besalahan atau lebih di sub tugas tertentu

C. Dilakukan per individu siswa

D. Tidak dibatasi waktu tertentu

SOAL 20

Tujuan dari melakukan Tugas 1: Menghitung Benda Konkret hingga 10 adalah

A. Mengetahul siswa akan bilangan

B. Mengetahui kemampuan siswa menghitung benda hingga sepuluh dengan tepat*

C. Mengetahui siswa dalam operasi bilangan

D. Mengetahui siswa dalam menjumlah buangan sampel dengan sepuluh

Baca juga: Contoh Jawaban Modul 4.1 Perubahan Paradigma Pendidikan Madrasah Kurikulum Merdeka, Pintar Kemenag

Baca juga: Jawaban Modul 3.1 Konsep Lesson Study for Learning Community, Pelatihan Lesson Study di Era Digital

Baca juga: 12 Latihan Soal dan Kunci Jawaban Pelatihan Implementasi Kurikulum Merdeka - Pintar Kemenag 2024

Itulah kunci jawaban soal pelatihan numerasi: asesmen numerasi kelas awal, pintar kemenag, skor 100.

#CATATAN: Huruf tebal, miring dan disertai tanda bintang (*) adalah kunci jawaban.

Baca artikel dan berita Tribun Sumsel lainnya langsung dari google news