Kunci Jawaban Modul 4.17 Asesmen Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka - Bagian 5, IKM Pintar Kemenag

TRIBUNSUMSEL.COM - Artikel kali ini akan menyajikan contoh soal dan kunci jawaban untuk pelatihan Implementasi Kurikulum Merdeka pada materi Modul 4.17 Asesmen Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka - Bagian 5.

Implementasi Kurikulum Merdeka merupakan salah satu bentuk Pelatihan Mandiri Bersertifikat Kementrian Agama, yang tersaji dalam Platform Pintar Kemenag.

Bagi Bapak/Ibu Guru yang mengikuti Pelatihan Implementasi Kurikulum Merdeka diharapkan mampu mengimplementasikan Kurikulum Merdeka di Madrasah tempatnya mengajar.

Modul 4.17 Asesmen Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka - Bagian 5, dalam IKM Pintar Kemenag, merupakan bentuk pembelajaran yang akan ditemukan oleh Ibu/Bapak Guru.

Baca juga: Kunci Jawaban Modul 3.6 Business Skill - Bagian 2, Pelatihan Kewirausahaan dan Ekonomi Kreatif

Baca juga: Kunci Jawaban Modul 3.3 Entrepreneurship Mindset - Bagian 2, Platform Pelatihan Pintar Kemenag

Adapun contoh soal dan kunci jawaban yang akan diulas pada artikel kali ini, sebanyak 15 soal dalam bentuk pilihan ganda.

Dengan adanya pemaparan soal dan kunci jawaban dalam artikel ini, diharapkan mampu membantu Ibu/Bapak Guru sebagai media latihan sebelum melangsungkan ujian pada Pelatihan Implementasi Kurikulum Merdeka Pintar Kemenag.

Selengkapnya sajian contoh soal dan kunci jawaban Modul 4.17 Asesmen Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka - Bagian 5, adalah sebagai berikut.

__________

IKM Pintar Kemenag

Modul 4.17 Asesmen Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka - Bagian 5.

Latihan Soal

1. Dalam satu semester, seorang guru sosiologi menetapkan 10 TP di mata pelajarannya. Untuk mendapatkan nilai akhir di semester tersebut, hal yang harus dilakukan adalah …

A. Melakukan asesmen minimal separuh TP yang ditetapkan. Mengukur dengan data kuantitatif dan kualitatif. Tidak Mencampur dengan asesmen formatif.

B. Melakukan asesmen sebanyak TP yang ditetapkan. Mengukur dengan data kuantitatif. Mencampur dengan asesmen formatif

C. Melakukan asesmen sebanyak TP yang ditetapkan. Mengukur dengan data kuantitatif atau kualitatif. Tidak Mencampur dengan asesmen formatif.