Kunci Jawaban Modul 4.12 Pembelajaran Berdiferensiasi IKM - Bagian 7, Platform Pintar Kemenag

TRIBUNSUMSEL.COM - Berikut ini akan disajikan latihan soal dan kunci jawaban untuk materi modul 4.12 Pembelajaran Berdiferensiasi (Pengelolaan Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka) - Bagian 7.

Materi tersebut merupakan salah satu bentuk pelatihan dalam Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) di Platform PINTAR Kemenag tahun 2024.

Latihan soal ini dapat digunakan Ibu/Bapak Guru sebagai media belajar sebelum mengikuti ujian dalam Pelatihan Implementasi Kurikulum Merdeka di Platform Pintar Kemenag.

Baca juga: Kunci Jawaban, Apa Tantangan yang Anda Hadapi Untuk Melakukan Praktik Kinerja yang Direncanakan?

Baca juga: Kunci Jawaban, Apa Upaya-Upaya yang Anda Lakukan Untuk Mencapai Tujuan Tindak Lanjut Tersebut?

Selengkapnya pemaparan soal dan kunci jawaban Pelatihan Implementasi Kurikulum Merdeka Pintar Kemenag, dengan materi berupa modul 4.12 Pembelajaran Berdiferensiasi (Pengelolaan Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka) - Bagian 7, adalah sebagai berikut.

__________

Latihan Soal dan Kunci Jawaban IKM Pintar Kemenag

Modul 4.12, Pembelajaran Berdiferensiasi (Pengelolaan Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka) - Bagian 7.

1. Pada setiap mata pelajaran, terdapat sejumlah Capaian Pembelajaran (CP) sebagai kompetensi pembelajaran yang harus dicapai oleh peserta didik pada setiap fase. Rumusan CP tersebut memberikan gambaran tentang tujuan umum dan ketersediaan waktu untuk mencapai tujuan tersebut dalam enam etape yang disebut fase. Pemanfaatan fase-fase CP dalam perencanaan pembelajaran dapat dikemukakan sebagai berikut, kecuali....

A. Memungkinkan kolaborasi guru pada fase yang sama untuk merancang pembelajaran yang efektif bagi peserta didik

B. Mendorong guru fokus pada ketercapaian CP di akhir fase tanpa perlu memperhatikan perkembangan peserta didik dan kesinambungan proses pembelajaran antar kelas.

C. Memberi kesempatan pada guru untuk melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kesiapan peserta didik.

D. Memungkinkan guru merancang dan melaksanakan pembelajaran secara flkesibel.

Jawaban: B

2. Capaian pembelajaran untuk mata pelajaran PAI dan Bahasa Arab pada madrasah disusun dengan karakteristik sebagai berikut, kecuali...

A. Diarahkan untuk mengakomodir pencapaian keterampilan abad-21